2018年人教版八年级下册物理课件：第十二章 第1节 杠杆(共20张PPT).ppt

第十二章 力和机械 给我一个支点， 我能撬动地球。 ——阿基米德 第十二章 力和机械 第一节 杠杆 怎么办? 1.知道什么是杠杆，知道杠杆的支点、 动力和阻力。 2.知道什么是动力臂、阻力臂。 3.知道杠杆平衡条件。 4.会画力臂。 5.能用杠杆平衡条件进行简单计算。 学习目标： 探究活动一： 认识杠杆 它们都是杠杆，有什么共同特点？ F 一、什么是杠杆？ 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒就是杠杆。 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. F2 l1 l2 O 支点：杠杆绕着转动的 点。（O） 动力：使杠杆转动的 力。（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的 力。（F2） 动力臂：从支点到动力 作用线的距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的 距离。（L2） F1 二、杠杆的五要素 请作出动力臂和阻力臂 例题： 一找支点 二画线（力的作用线）三做垂线段（力臂的长） l1 l2 G 练习：画力臂？ 想一想? F1 F2 L1 L2 A O B F1 F2 画力臂 A O B L1 L2 杠杆的平衡 提问： 什么是杠杆的平衡？ 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。 F2 F1 o L1 L2 杠杆 平衡 螺母 杠杆在什么条件下平衡？ * 铜陵市五中物理课件 * 三、实验探究：杠杆的平衡条件 实验次数 动力F1 （N） 动力臂L1（m） 阻力F2 （N） 阻力臂L2（m） 1 2 3 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：F1 L1 = F2 L2 思考与讨论 ★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能 起什么作用? ※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 归纳结论 ★作用:调节杠杆自身的平衡(实验开始前） ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么? 总之,杠杆的平衡条件是 F1 · L1 = F2 · L2 这是阿基米德发现的杠杆原理。 或 F1 F2 L1 L2 = 2、利用如图所示杠杆可以用较小的力产生一个较大的力，从而省力吗？ 1、哪种剪纸方法省力？哪种剪纸方法省距离？ 用榔头来起钉子。已知加在榔头柄上的力是50牛，它的动力臂是20厘米，阻力臂是2厘米。求钉子对榔头的阻力。 考考你 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。 3.把重为4N和12N的物体 分别挂在杠杆的两端, 杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿. 3 : 1 考考你 计算 4、杠杆平衡时，动力为10N， 阻力为40N， 动力臂为0.4m 求阻力臂。