中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点五语言运用复习课件.pptVIP

一、宣传标语 什么是宣传标语？简单地说，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。好的宣传标语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。 例1： “普法活动我宣传”活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【点拨】　本题考查拟写宣传语。解答本题，要紧扣题目的要求：使用比喻或对偶的修辞，此外还要紧扣“《环保法》普法宣传”这一主题。字数虽然没有明确限制，但宣传语宜简短，最好不超过20字。 【答案】　示例一：《环保法》，美好家园的守护神。示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。 【答题技巧】　1.内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么，希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”？不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。 2．语言简洁，朴素平易。宣传标语太长一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；宣传标语是说给大众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利于传播。“要想富，少生孩子多种树”尽管俗，但一下子就被人记住并且迅速传播开来。 3．构思新颖，富有创意。宣传标语是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的宣传标语就像没有幽默感的人。富有创意的宣传标语，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。 4．语气亲切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的宣传标语都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。 二、表达观点 表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。 例2： 某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【点拨】　本题考查根据诗歌意旨谈如何对待生活中的挫折。我们可以从莉莉最美的姿势“我会大笑着站起来”这个句型，写出自己最美的姿态，注意写出来的这个姿态一定是最美的，要积极向上，有正面能量，不能出现消极的思想。 【答案】　示例一：我会唱着歌站起来。示例二：我会拍掉灰土站起来。 【答题技巧】　这类题注重考查学生的阅读能力、理解能力以及表达能力。在表达自己观点时，一定要符合文段主题，看清题干要求，做到合情合理。在答题时要注意以下三点： 1．弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞手法等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。 2．合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。 3．语言精练，简洁明了。语言要精练、简洁、得体，紧扣题意来写。 三、开场白、结束语 开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。结束语则是指活动结束前总结性的话，正好与开场白相对。这两者虽然安徽中考没有涉及，但是也属于语言运用中重要的一个考点，要有所准备。 例3： 为迎接“世界读书日”，某中学拟开展举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。请为主持人写一段开场白。要求：①紧扣主题；