中考历史学科分析及备考策略讲座幻灯片.ppt

1．1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是 A.乘飞机 B.发电报 C.乘火车 D.乘轮船 2．洋务派以“自强”为口号，创办的企业不包括 A．安庆内军械所 B．江南制造总局 C．汉阳铁厂 D．福州般船政局 1901年 发送消息 最快捷 不 （2）选择题解答常用方法。 ①重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。 （2010年）11．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了 A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 ②排除法：在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。一般组合式的选择题可用此法。 例（2008年）26.下列史实对解决民生问题起到积极作用的是 ①萨拉热窝事件 ②罗斯福新政 ③《中华人民共和国土地改革法》颁布 ④我国基本普及九年义务教育 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ③筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。 例1：12．右图是中国和外国 公司在中国煤矿工业总产量 中所占百分比变化示意图。 导致这一变化的主要原因是 A．洋务运动的开展 B．戊戌变法的推动 C．欧洲列强忙于一战 D．南京国民政府成立 1913年 中国 24.4% 外国 75.6% 1919年 中国 7.0% 外国 93.0% ③筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。 例2： 25．下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是 A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克 ④猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出课标范围，则为错误；同时也可凭知识经验选择。 例：关于近代开展新式教育的影响，下列表述不正确的是（?? ） A.巩固了清朝统治???? B.推动了社会进步 C.培养了实用人才???? D.顺应了时代潮流?? 2．材料题、问答题的解题步骤和方法： （1）第一步，审题。审清题意是正确作答的前提——读懂问题，所谓“磨刀不误砍柴工”。 　　①审关键词——要求答什么？ ②审限定词——时间和空间的限定、答案来源的限定。 例如：材料题中，“依据材料回答问题”和的答案来源范围是不同的。 ③审分值——量体裁衣，根据分值判断需要答几点，中考一般每点2分。 　　材料题审题要先看问题，再带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等）这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。 （2）第二步，打草稿。根据问题按图索骥，准确对接，化整为零，重新建构，在草稿纸上列出答案提纲。 （2010年）33.（1）上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想？ （3）第三步，答题。 ①语言学科化。 ②要点化、条理化、序号化。 ③史论结合、论从史出。 ④书写工整规范，卷面整洁。 （三）如何将“能力立意”的试题转化为“知识性”的试题？ 1．目前中考命题的特点： （1）基础知识的掌握与生活实际相结合。 （2009年） 31．读图，回答问题。 图一 穿行在青藏线上的火车 图二 停靠在石家庄国际机场的飞机 (1)图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果? (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势? 1．目前中考命题的特点： （1）基础知识的掌握与生活实际相结合。 （2）活化的知识与鲜活的材料相结合。这是近年来材料题的特点。 （3）含蓄内敛，寓意深远。既全方位地考查了三维目标，又体现了新史观。 （4）从历史的角度关注现实热点问题，热点问题隐性考查，通过大视角着眼，小切口入手。 （5）主题立意与“随机选取知识”结合。这是近年来主观题的普遍特点。 依据课标，夯实基础。 强化联系，纵串横联。 活化历史，学以致用。 关注热点，古今一脉。 现代化（近代化）范式：人类社会发展的历史就是有农业文明向工