中考语文总复习中考解读阅读理解第二章实用类文本阅读第二节议论文阅读课件.pptVIP

真题回放 的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非招之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！ ⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下 真题回放 来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。 (选自《人民日报》，有删改) 答题技巧 1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (3分) A．文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。” B．第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。 . . . 答题技巧 C．文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。 D．作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。 参考答案：A(“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深”不是中心论点) 答题技巧 2．下列不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是( )(3分) A．“板凳要坐十年冷”“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。 B．达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。 . . 答题技巧 C．李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。 D．“定能生智，静能生慧。”沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。 参考答案：C(李时珍的事例说的是勤奋刻苦，有恒心) 答题技巧 3．第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”。(4分) 含义：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。 途径：①要学会追求安静；②要学会享受安静；③要心无旁骛，处处历练。 答题技巧 考点一 理解内容，判断正误 1.解题思路及答题方法 此类题以选择题的形式考查对议论文的论点、论据、结构、语言、论证方法等，因此回答此题要对全文有一个整体的理解和认识，要运用议论文常识来通读全文，整体把握文章各项内容。 答题技巧 【答题步骤】 ①看题目，回归原文，阅读出题点的在文中句子的前后内容。 ②析说法，结合对文章的理解，对选项涉及的内容进行分析。 ③做判定，即逐项具体分析后，最后得出正确答案。 知识储备 2.典型试题 (2016·广东省)《悲加欢不等于零》：下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A.作者开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。 B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。 . . . 知识储备 C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺等人的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。 D.文章告诉我们，人生难免有缺憾，但是生活是有意义的，要坚定信念，热爱生活，特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数。 知识储备 【解析】此题以选择题的形式考查对论点的概括、对论证思路的把握、对内容的理解和对文章主旨的把握，以及对论证方法及其作用的掌握等。回答此题首先要明确题目要求，即选择“分析理解不正确的一项”，然后逐项依次分析，就会发现：本文并没有特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数，而是强调悲加欢不等于零，且是一个大大的正数。那些拂心的事能够帮助我们进德修行，对我们是正数；那些开心的事让我们对人生充满信心，只要我们谦虚谨慎，不得意忘形，对我们也是正数。 【参考答案】D 答题技巧 考点二 论点的提炼 1.解题思路及答题方法 (1)分析标题法。 这是分析论点的常用方法之一。标题一般要么是论点，要么是论题。利用分析标题法寻找中