小学体育水平三教材分析研究报告.pptVIP

体育水平(三) 教材分析 盐池县第四小学：高锦泽 教材分析的主要内容 1、 课程介绍 2、 教学目标 3、 教学内容 4、 课程评价 一、课程介绍 体育与健康课程时一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。 二、教学目标： （一）教学总目标 1、通过体育与健康课程的学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 3、具有良好的心里品质，表现出人际交往的能力与合作精神 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式 5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 （二）、学段教学目标： 关于五、六年级的学段目标： 1、主动参与运动动作的学习。 2、指导所练习运动项目的术语。 3、初步掌握运动基本技术。 4、能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活。 5、体验身体健康状况变化时的心里感受，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心里问题，敢于进行较大难度的体育活动。 6、在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 领域目标 运动参与 运动技能 身体健康 社会适应 心理健康 1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、用科学的方法参与体育活动。 1、获得运动基础知识。 2、学习和应用运动技能。 3、安全地进行体育活动。 4、获得野外课外活动的基本技能。 1、形成正确的身体姿势。 2、发展体能。3、具有关注身体和健康的意识。 4、懂得营养，对身体的影响。 1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 1、了解体育活动对心理健康作用。 2、正确理解体育活动与自尊、自信关系。 3、学会通过体育活动等方法调控情绪。 4、形成克服困难的坚强意质品质 教学内容 田径 技巧与器械体操 小篮球 跑和跳跃 投掷 技巧 支撑跳跃 低单杠 篮球基础 知识 基本技术与游戏 2、技巧与器械体操教学内容及练习方法 五六年级技巧与器械体操的教材内容分为四项：技巧、支撑跳跃、低单杠、实用性攀爬。 （1）技巧 ① 各种滚动与滚翻动作（包括：发展滚动能力的练习──握踝前后滚动、抱球前后滚动、夹物 前后滚动、抱球跪撑屈体左右滚动、屈肘跪撑左右滚动、抱脚团身左右滚动等；发展前滚翻能力的练习──双手握踝前滚翻、双脚夹球前滚翻、双手抱球滚翻、跳箱盖上前滚翻、滚翻时低头，以单肩支撑由高处向下前滚翻、连续前滚翻、高处跳下后接前滚翻、模拟被绊倒接前滚翻、前滚翻分腿起、慢跑急停，重心前移做前滚翻、越过障碍前滚翻、双人“车轮”前滚翻等；发展后滚翻能力的练习──双手握踝后滚翻、双腿夹物后滚翻、连续后滚翻成直线、波浪”式后滚翻、高处跳下后接后滚翻、后滚翻接球等） ② 各种简单的倒立动作（包括：肩肘倒立──双人配合练习、脚蹬墙成手倒立、脚蹬墙手倒立后作前滚翻等） ③ 保护与帮助下做手倒立（包括：靠墙手倒立、靠高垫手倒立、有人扶持手倒立等） （2）支撑跳跃 ① 发展支撑跳跃能力的练习（包括：原地起跳，空中分腿练习；分腿立撑练习；分腿立撑，推手挺身跳起练习；上步助跑，起跳练习；“撑骆驼”练习；助跑，起跳，支撑，分腿练习；助跑起跳，分腿跳上模仿跳箱练习等） ② 山羊分腿腾越（包括：在保护与帮助下练习；在安全条件下练习；完整动作练习）