中外文化差异与词幻灯片.pptVIP

中西文化对比对词汇教学的促进作用 Chinese and foreign cultural difference and glossary teaching 肖晶 语言和词汇的关系 语言与文化密不可分。 在两者关系中，文化是核心，是起决定作用的因素。 语言教学应在文化传播中进行。 词汇是语言的要素之一，它的教学是语言教学中重要的一环。 词汇教学中文化导入的意义 把词汇的文化内涵意义融入英语词汇教学的课堂中，对提高英语词汇教学的质量和促进学生语言词汇能力和跨文化交际能力很有作用的。 词汇的字面意义和内在涵义 词的字面意义就是词基本的或明显的意义。 内在涵义是隐含的或附加的意义。 内涵意义：语境文化意义 指示意义相同，内涵意义截然不同 指示意义相同，内涵意义部分相同 某一国家所特有的内涵意义 特有词汇，即文化比较中的词汇空缺 Yellow journalism Turn yellow Yellow paper/book vampire blood evil yellow dragon bat devil disaster 指示意义相同，内涵意义截然不同 As wise as an owl I heard the owl scream vampire blood evil owl Rose bat Love Under the rose 指示意义相同，内涵意义部分相同 sacred virtue bamboo Daffodil spring happiness 某一国家所特有的内涵意义 阴阳 观音 玉兔 青鸟 Swan Beaver Cheesecake 望子成龙 芳芳爽身粉 特有词汇，即文化比较中的词汇空缺 词汇教学的几种方法 语境教学 音形结合及构词法 因材施教 初级：单词的记忆 中级：扩大熟知词的用 法 高级：英语学术词汇 词根词缀 联想记忆 上下文语境 情景教学 认识，记忆，运用 我的歪门邪道 镜面对称的单词 tool— loot but — tub bad—dab pool—loop tip—pit 有故事的单词 Frankfurter腊肠 Beverage饮料 Alcohol酒精 Nicotine尼古丁 Onion洋葱 Mausoleum陵墓 趣味单词记忆 Ambulance救护车 Candidate 候选人、参加考试者 Economy 经济 Accommodation食宿 笑话记单词 有关于贝多芬的小笑话 Compose Decompose Thank You! * 外语教学的最终目标是培养学生的交际能力,一个人的词汇能力直接影响他的交际能力.有学者认为(Lewis, 1993),词汇是二语习得的中心任务,听、 说、读、写、译没有哪一项语言技能能脱离对词汇的依赖. * 语言学家David Wilkins 在总结词汇学习的重 要性时说: / 没有语法就只能传递有限的信息, 没有词汇则 什么也传达不了。0 由此可见, 词汇教学在英语教学中具有 举足轻重的作用。我国著名语言学家陈原曾指出 :语言中最活跃的因素 -词汇，常常最敏感地反映了社会生活和社会思想的变化。 由此可见，词汇作为人与人之间传递信息或表达思想的媒 介,也就被赋予了独特的文化色彩,具有鲜明的文化特征。 英语词汇的文化内涵极为丰富，但在许多方面存在不 对应现象。从语言学和跨文化交际学的角度说，这是因为每 种语言都有它自身所特有的语言体系，每个民族都有它自 己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念 和文化传统，两种语言之间的语义和文化的对等是极为少 见的。 * 在汉语中，因蝠与福 同音，蝙蝠被认为是幸福吉祥的象征。而红蝙蝠则是大吉 大利的前兆，因为红蝠与洪福谐音；owl在英语中是 智慧的象征，owlish形容聪明的、机敏的，然而，在汉语中， 很多人认为猫头鹰与凶兆有关，怕看到它或听到它的叫声， 以为碰上它要倒霉。“夜猫子（猫头鹰）进宅”意味着厄运 将至。 * Content Layouts * 打劫 点，轻触，……能手 深井，深坑，麻子 * 97、Frankfurter腊肠 frankfurter，又写作Frankfurt或Frankfort(er)，是一种牛肉香肠或牛猪肉混合制作的微红色的腊肠。它是以德国美因河畔的 Frankfort(法兰克福市)的名字命名的。 98、Beverage饮料 beverage是各种饮料的总称，如汽水、茶、咖啡、牛奶等，指除水、药、酒以外的饮用之物。它是从拉丁语动词bibere(喝，饮)变化来的，字面含义即“饮用之物”。 108、Alcoho