小学语法(老师专用)研究报告.pptVIP

对小学英语语法 教学的点滴认识 By Jenny 讲座提纲 一、为什么要教语法？（Why） 二、有哪些语法要教（What） 三、如何教（How ） 1、步骤 2、如何创设情景（方法） 3、课例 一、小学英语为什么要教语法？ 目的 Why 小学生学习语法的具体作用就是培养他们的语法意识，使他们在学习语言的过程中有些语法意识，从而提高运用语言的准确性。 什么是语法意识？ 学生应知道： 1）英语和汉语在表达方式上存在较大的差异， 这就是语法现象； 2）要想准确的运用英语，就要学习英语语法。 3）语法是需要学习的，语法也是可以学会的。 二、小学英语有哪些语法要教？ 内容 What 一、知道名词有单复数形式； 二、知道主要人称代词的区别； 三、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；如一般时，现在进行时，将来时和过去时 四、了解表示时间、地点和位置的介词； 五、了解英语简单句的基本形式和表意功能。 三、在小学该如何教英语语法？ How （一）小学语法教学三步骤 1.在相对真实完善的语境中感知和理解 语言；（meaning） (结合课例） （三）小学语法教学三步骤 1.在相对真实完善的语境中感知和理解语言；（meaning） 2.在创设类似的语境中操练、运用语言； (use) 3.在语境中理解、训练的基础上归纳语言。 (form) (三）创设情境 1.重要性 （隐性教法） 创设情境让孩子们来理解， 创设情境让学生们在活动当中进行练习， 创设情境让孩子们进行归纳和总结。 创设情境贯穿在小学英语语法教学的始终。 (二）创设情景 2、常用的教学方法 1、对话法 5、任务法 2、竞猜法 6、比较法 3、歌谣法 7、归纳法 4、故事法 对话法 采用师生对话方式，生动介绍情境 让学生在语境中学习语言知识点。 对话法 一般将来时 T: Children’s Day is coming. We are going to have a birthday party. I am going to sing. What are you going to do at the party? S1: I am going to play the guitar. S2: I am going to … 对话法 采用对话方式教学，不仅让学生学得生动、有趣，而且能够使学生通过参与对话，运用所学的语法知识，有助于学生加深对知识点的理解和记忆，是一种行之有效的语法教学方法，它在低高年级都可以运用。 竞猜法 利用小学生活泼好动，富于挑战性的特点，把语法教学融入竞猜活动中，有效激活学生思维，激发学习兴趣。 竞猜法 介词 in ,on ,under, behind (引入或练习环节） 教师拿一玩具熊，先让学生闭上眼睛，藏在讲台下 面，让学生猜？ Where is the bear? S1: It is in the desk. S2: It is on the desk. …