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小学四年级跳绳教案
教 学
目 标 1、 通过本次课的教学,使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和,相互配合的精神.发展下肢的能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教 学
内 容 1、 小绳: 双人跳绳
2、游戏:拼字(图)接力。 场 地
器 材 篮球场、跳绳(自备)、
字(图)卡 重 点
难 点 重点:双人跳绳时两人合作配合
难点:学生合作意识的培养 顺 序 教 学 内 容 教 师 教 法 学 生 学 法 组 织 要 求 一
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布课的任务
3、安排见习生 1、 师生问好
2、 宣布课内容及要求
3、检查服装
4、安排见习生 1、 体育委员整队。
2、 集合快、静、齐。
3、 见实生随堂听课。 组织:四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
△ 二
二、准备活动:
广播体操“初升的太阳”
1、教师讲广播操练习的要求.
2、在音乐伴奏下
随着老师一起
做操.
3、师生一同完成练习。
1、学生认真听讲,
注意观察。
2、听从指挥,注意
力集中.
3、精神饱满,
动作轻松,
整齐一致.
4、学生充分活动
各关节。 组织:
学生四列横队体操队形。 三
三、双人跳绳:
动作:
♀♀
♀♀
重点: 两个人绕绳的配合
难点: 轻松协调,
动作连贯 1、教师讲动作
方法和要领。
2、教师做完整
正确示范。
3、教师个别
指导。
4、找学生表演。
5、各组派代表比赛 1、学生认真听动
作方法和要领
2、练习个人单双
脚跳小绳。
3、分组练习
好:练习两个
人同时摇
跳绳。
差:一个人跳
一个人摇
4、小组内互比,选出代表本组的一对选手进行比赛。 ?组织:分小组
四
四、游戏:拼字(图)接力。
规则:1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出起跑信号后才能起跑,其余人击掌后才能过起跑线。
1、教师讲游戏
方法和规则
2、教师做示范
3、学生练习
比赛。
4、教师做正确
誁定胜负。
1、学生认真听游戏
规则。
2、学生分组练习拼字(图)。
3、分组比赛。 组织: 按顺序依次进行
要求:
(1)读图快,方向清,找点快、准;
(2)奔跑积极,以最快速度完成任务;
(3)要按要求拼出字或图。
(4)同学间团结协作。
五
五、放松:
小游戏:猜猜我是谁?
1、讲解游戏方法。
2、小结本课情
况。
3、收拾器材。 1、学生认真听游戏
规则。
2、迅速做出判断。
3、情绪饱满。 组织:四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
△
积极按照教师的要求进行练习,在游戏中进行放松。 六
宣 布 下 课
归 还 器 材 课后反思:我从学校实际出发,通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法。同时,为了活跃课堂的教学气氛,我把学生分成若干小组,以比赛的形式,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等。
基本
教材 1、跳绳
2、利用跳绳进行各种游戏 教具 长跳绳 短跳绳
多媒体电脑 教
学
目
标 运动参与:学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能:掌握一些用跳绳练习的方法,了解跳绳运动的相关的知识。
身体健康:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。
心理健康:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。
教学环节 教 学 内 容 学 生 活 动 组 织 变 动 准
备
部
分 1、课堂常规
2、游戏《地道战》
1、师生对话,宣布上课
2、看演示了解游戏方法
3、自然分组游戏比赛
4、听音乐跟老师做绳操
要求:动作协调、优美 ? 1、练习我们已经学过的各种跳绳方法比比谁跳法多?谁跳的次数多?
2、在电脑中查找关于跳绳的资料。 1、听教师讲解要求
2、学生友伴分组练习
3、在电脑中查找资料
4、根据教师指导练习
5、各组汇报展示
要求:认真练习 ? 基
?
?
本
?
?
部
?
?
分 1、闯三关
通过多媒体演示,让学生了解游戏方法然后分组练习。
比比哪组学的快?哪组顺利闯关的时间短? 1、看电脑演示,猜游戏
2、听老师讲解练习要求
3、友伴分组练习
4、根据教师指导练习
5、增加闯关数练习
要求:积极参加到练习中 ? 2、小组自由选择方法练习
比比哪组学得快?
比比哪组跳法新颖?
3、根据自己的爱好,用跳绳做各种练习。如:跳绳、跳皮筋、
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