小学四年级跳绳教案.doc

教　学 目　标 1、 通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、培养学生对时间和空间的感觉和,相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教　学 内　容 1、 小绳: 双人跳绳 2、游戏：拼字（图）接力。 场　地 器　材 篮球场、跳绳（自备）、 字（图）卡 重 点 难 点 重点：双人跳绳时两人合作配合 难点：学生合作意识的培养 顺　序 教　学　内　容 教　师　教　法 学　生　学　法 组　织　要　求 一 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布课的任务 3、安排见习生 1、 师生问好 2、 宣布课内容及要求 3、检查服装 4、安排见习生 1、 体育委员整队。 2、 集合快、静、齐。 3、 见实生随堂听课。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 二 二、准备活动: 广播体操“初升的太阳” 1、教师讲广播操练习的要求. 2、在音乐伴奏下 随着老师一起 做操. 3、师生一同完成练习。 1、学生认真听讲， 注意观察。 2、听从指挥,注意 力集中. 3、精神饱满, 动作轻松, 整齐一致. 4、学生充分活动 各关节。 组织： 学生四列横队体操队形。 三 三、双人跳绳: 动作: ♀♀ ♀♀ 重点: 两个人绕绳的配合 难点: 轻松协调, 动作连贯 1、教师讲动作 方法和要领。 2、教师做完整 正确示范。 3、教师个别 指导。 4、找学生表演。 5、各组派代表比赛 1、学生认真听动 作方法和要领 2、练习个人单双 脚跳小绳。 3、分组练习 好：练习两个 人同时摇 跳绳。 差：一个人跳 一个人摇 4、小组内互比，选出代表本组的一对选手进行比赛。 ?组织：分小组 四 四、游戏：拼字（图）接力。 规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、发出起跑信号后才能起跑，其余人击掌后才能过起跑线。 1、教师讲游戏 方法和规则 2、教师做示范 3、学生练习 比赛。 4、教师做正确 誁定胜负。 1、学生认真听游戏 规则。 2、学生分组练习拼字（图）。 3、分组比赛。 组织： 按顺序依次进行 要求： （1）读图快，方向清，找点快、准； （2）奔跑积极，以最快速度完成任务； （3）要按要求拼出字或图。 （4）同学间团结协作。 五 五、放松： 小游戏：猜猜我是谁？ 1、讲解游戏方法。 2、小结本课情 况。 3、收拾器材。 1、学生认真听游戏 规则。 2、迅速做出判断。 3、情绪饱满。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 积极按照教师的要求进行练习，在游戏中进行放松。 六 宣 布 下 课 归 还 器 材 课后反思：我从学校实际出发，通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法。同时，为了活跃课堂的教学气氛，我把学生分成若干小组，以比赛的形式，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等。 基本 教材 1、跳绳 2、利用跳绳进行各种游戏 教具 长跳绳 短跳绳 多媒体电脑 教 学 目 标 运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。 身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 教学环节 教 学 内 容 学 生 活 动 组 织 变 动 准 备 部 分 1、课堂常规 2、游戏《地道战》 1、师生对话，宣布上课 2、看演示了解游戏方法 3、自然分组游戏比赛 4、听音乐跟老师做绳操 要求：动作协调、优美 ? 1、练习我们已经学过的各种跳绳方法比比谁跳法多？谁跳的次数多？ 2、在电脑中查找关于跳绳的资料。 1、听教师讲解要求 2、学生友伴分组练习 3、在电脑中查找资料 4、根据教师指导练习 5、各组汇报展示 要求：认真练习 ? 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 1、闯三关 通过多媒体演示，让学生了解游戏方法然后分组练习。 比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？ 1、看电脑演示,猜游戏 2、听老师讲解练习要求 3、友伴分组练习 4、根据教师指导练习 5、增加闯关数练习 要求：积极参加到练习中 ? 2、小组自由选择方法练习 比比哪组学得快？ 比比哪组跳法新颖？ 3、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、