人音版小学音乐六年级上册教案教案(全册)资料.doc

　学年第一学期 年 级 六年级 任教班级 601、602 任课教师 　 　 音乐六年级上册教学计划 班级情况分析： 通过一个学年的新课程教学，学生对开放性的教学方式适应能力有较大提高，自主性学习能力还不理想，但学生对音乐课的学习与上一届学生一样兴趣很大。本届学生中有更多的学生参加了音乐兴趣组，这部分学生大大的影响了音乐课的教学质量，使他们形成了良好的音乐教学氛围。 学期教学目标： 感受自然界和生活中的各种声音。感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色。 体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。 知道演唱的正确姿势，能对前奏作出反应。用自然地声音，按照节奏和曲调有表情地独唱和参与齐唱，能在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 学习碰钟、木鱼等打击乐器，用这些打击乐器为歌曲伴奏。并能够用打击乐器探索声音的强弱、音色、长短和高低。 认识简单的节奏符号。能将短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。能初步运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 感受生活中的音乐，能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。 教学措施： 引导学生参与听觉体验、发展学生的音乐听觉要贯穿与音乐教学的全部活动之中，是音乐教学的中心环节。 与课外音乐兴趣学习、音乐性活动相结合，培养学生们对音乐的强烈兴趣与爱好。 以审美为核心，提高学生的全面素质。 面向全体学生、承认差别、因材试教。对所有的学生都要给予热情的关怀和鼓励。 音乐课六年级（上册）进度表 周 次 日期 教 学 内 容 课时 备注 1 9.1—9.6 始业课 第一课1 2 2 9.7—9.13 第一课2 第一课3 2 3 9.14—9.20 第二课1 　　　　　第二课2 2 4 9.21—9.27 第二课3 第二课4 2 5 9.28—10.4 国庆 5 10.5—10.11 第三课1 第三课2 2 6 10.12—10.18 第三课3 第三课4 2 7 10.19—10.25 第四课1 第四课2 2 8 10.26—11.1 第四课3 　 第五课1 2 9 11.2—11.8 第五课2 　第五课3 2 10 11.9—11.15 第六课1 　 第六课2 2 11 11.16—11.22 第六课3 第七课1 2 12 11.23—12.29 第七课2 　　第七课3 2 13 11.30—12.6 复习竖笛 　　　复习口琴 14 12.7—12.13 复习竖笛 　 复习口琴 2 15 12.14—12.20 复习课1 复习课2 2 16 12.21—12.27 考查课1 考查课 2 2 17 12.28—1.3 1 元旦 18 1.4—1.10 2 19 1.11—1.17 20 1.18—1.24 小学音乐人音版六年级上册 第一课 芬芳茉莉 【教学目标】 1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。 3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。 4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在其中承担任务。 【教学重点、难点】 1、让学生用欣赏茉