(北师大版)2015年秋三年级语文上册《翠鸟》课件1.pptVIP

翠 鸟 捉鱼的本领很强 先自由朗读课文，然后说说每个自然段的主要内容 第1自然段: 第2自然段: 第3自然段: 第4自然段: 第5自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 翠鸟的家在陡峭的石壁上。 “我们”把翠鸟当成朋友。 gǎn gǎn lǎn xiù chì hè 苇秆 橄榄 绣花 赤褐色 chèn shān lóng fàn ruì 衬 衫 玲珑 泛着 锐利 dēng diāo sì wēng qiào 蹬开 叼起 饲养 渔翁 陡峭 我会读： 苇秆 橄榄 绣花 赤褐色 衬衫 玲珑 泛着 锐利 蹬开 叼起 饲养 渔翁 陡峭 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 我会写： 翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泛着 泡泡 逃脱 饲养 陡峭 渔翁 石壁 打消 念头 生字组词 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 学习第1自然段： 是从哪几个方面描写颜色鲜艳的？ 这段话主要写了什么？ 翠鸟外形颜色鲜艳 头上背上腹部 （ ）的爪子 （ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 红色 透亮灵活 又尖又长 (橄榄色) 浅绿色 (赤褐色) 把 比作 把 比作 把 比作 腹部的羽毛 衬衫 头上的羽毛 头巾 背上的羽毛 外衣 抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。 “小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？ 小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 　 眼：透亮灵活。　 嘴：又尖又长。 “鲜艳”是什么意思？ 形容颜色又鲜明又美丽。 通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外形特点。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 翠绿色 一、填空： 1、头上的羽毛像（ ）。 2、背上的羽毛像（ ）。 3、腹部的羽毛像（ ）。 上面这三句话是（ ）句。 4、翠鸟小巧玲珑： 一双（ ）的 眼睛下面， 长着一张（ ）的嘴。 　 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 透亮灵活 又长又尖 阅读片段，回答问题。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。 （1）这段话共有（ ）句。 （2）这段话是按照（ ）的顺序来写的。 （3）这段话是围绕哪一句来写的？ 4 它的颜色非常鲜艳。 从 上 到下 　 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。” 这一句讲翠鸟动作敏捷 学习第2自然段 疾飞： “疾”是“快”的意思，即很快地飞。 一眨眼：极短的时间。 “一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟等待小鱼时非常专注。 这一句讲翠鸟捉鱼前专心机警。 　 “它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。” 第1自然段写翠鸟的外形特点；第2自然段写翠鸟的活动特点。 学习第3自然段 这说明翠鸟的感觉非常灵敏。 课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？ 　 “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞