2015-2016学年四年级下册语文课件：19.《生死攸关的烛光》6（湘教版）.pptVIP

hhhhhhh 烛光 同学们：微弱的烛光怎么会关系到人的生死存亡呢？这烛光里有什么秘密？让我们走进课文，去探究烛光里的秘密吧！ 看看这张图片，你们有什么感受，想说点什么？ 生死攸关 烛光 烛光 （关系到生和死，指生死存亡的关键） 的 第二次世界大战：1939年9月1日—1945年8月15日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的，人类历史上迄今为止规模最大的全球性战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。 本文是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。 搜集 厄运 生死攸关 不堪设想 sōu è yōu kān 厨房 盟军 chú méng 俘虏 fú lǔ là zhú 蜡烛 一、朗读课文，思考问题： 1、课文讲了一件什么事情？ 2、本文围绕什么事物来展开故事情节的？ 3、“生死攸关”是什么意思？为什么说是 生死攸关的烛光呢？ 课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。 生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。 1、 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？ 绝密。 2、为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法？ 把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。 三、再读课文，理解内容 　　走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。 1、三次令人紧张的变化： （1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。” （2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。” （3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：‘你不用灯就不行吗？’一手把烛台夺回。” 2、文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？ 一波三折、跌宕起伏、扣人心弦 思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、表情、语言的句子，认真体会当时的那种紧张气氛。 四、默读课文3-7自然段 伯瑙德夫人 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。 最可怕的东西 心提到了嗓子眼上 恶狼般的 盯 不堪设想 这时的气氛怎么样？ 紧张 恐怖 这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。 大儿子雅克 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 小女儿杰奎琳 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎，好吗？” 杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲，好吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。 hhhhhhh