专题二 专题综合提升.pptx

; 知识结构;知识线索纵横;知识线索纵横;主线一　近代史上列强对中国的侵略;政治 侵略;经济侵略;镇压革命;深化理解　对近代列强侵华的基本认识 (1)从发动者上看：侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映出近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。 (2)从列强侵华目的上看：欧美列强的最终目的是获取最大经济利益，不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。日本的最终目的是使中国殖民地化。;(3)从结果上看：除抗日战争中国取得完全胜利外，其他战争均以中国失败告终，这说明只有全民族团结起来，才能取得反击外来侵略的胜利。 (4)从列强侵华的影响上看：对中国产生了双重影响。一方面，造成了中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。;主线二　中国社会各阶级的探索;2.资产阶级 (1)实践：维新变法运动、实业救国、辛亥革命、新文化运动、北伐战争等。 (2)主张：实行君主立宪(或三民主义)、民主和科学，建立资产阶级共和国，发展资本主义。 (3)特点：具有先进性，是民主革命的动力之一，但同时又具有妥协性、软弱性的一面，决定了其改革或革命只能是“屡战屡败”。;3.无产阶级 (1)实践：北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争。 (2)主张：运用马克思主义、毛泽东思想作指导，建立新民主主义国家。 (3)特点：集革命性、先进性于一身，决定其领导革命取得最终的胜利。;深化理解　近代前期民主革命运动的特点 (1)各阶级、各阶层都进行了探索，革命具有广泛性。 (2)从改良到民主共和，再到“以俄为师”，向西方探求真理。 (3)从太平天国运动到辛亥革命，再到新民主主义革命，革命向纵深发展，具有层次性。 (4)从反封建反侵略的目标看，革命具有继承性。 (5)太平天国沉重打击了清王朝，辛亥革命推翻了封建帝制，建立了共和国，都取得一定成果，但都未彻底完成反帝反封建任务。只有无产阶级领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。;主线三　新民主主义革命时期国共两党关系的演变;2.再合作→再对抗;深化理解　影响国共两党关系变化的主要因素 (1)两党的阶级性质不同。国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质不同是国共关系矛盾斗争直至分裂的根本原因。 (2)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。 (3)国际政治势力的态度与国际环境的影响。进步的国际政治形势和有利的国际环境就能促成两党之间的合作；反之，反动的国际政治势力插手，又会加速两党关系的破裂。;热考命题聚焦;考向1　论从史出：鸦片战争前美国对华毒品贸易 (2017·江西第二次联考)据不完全统计，1805～1837年美国共向中国输入鸦片14 169箱。为此美国历史学家丹涅特就曾说过，“鸦片贸易，就像奴隶和酿酒厂一样，成为许多美国大资产的基础”。这说明美国对华输入鸦片 A.主要是寻找发动对华战争的借口 B.主要目的是扩大在中国的市场 C.主要是为美国经济发展积累资本 D.为国内奴隶贸易提供资金支持;解析　本题考查美国对华鸦片贸易。美国此时致力于开展工业革命，“大资产的基础”意在强调美国向中国输出大量鸦片，为开展工业革命提供资本，故C项正确。;答案;解析　本题考查鸦片战争时期的民族意识。材料说明当时的一些乡绅在国难面前主动担负起了保家卫国的责任，故A项正确； 三元里抗英斗争是人民群众自发的，故B项错误； 材料无法体现乡绅饱读儒家经典著作，故C项错误； 材料只是反映当时的一些乡绅有保家卫国的意识，不能反映其走在近代化前列，故D项错误。;考向3　历史与现实的关联：太平天国科考中的平等理念 (2017·河南名校联考)清朝官员张德坚在评述太平天国的科举考试时说：“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒，取中者即状元翰林诸科。”这说明太平天国的科考 A.改变了传统科考的方式 B.赢得了知识分子的支持 C.注重对知识人才的选拔 D.体现了社会平等的理念;解析　本题考查太平天国运动的教育措施。科举制是一种通过考试公开选拔人才的制度，太平天国的科考并没有改变传统科考的方式，故A项错误； 根据材料“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒”得出不只是赢得知识分子的支持，故B项错误； 根据材料“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒，取中者即状元翰林诸科”得出选拔各类人才当官，故C项错误； 太平天国的科考从选拔方式和选拔对象看都体现了社会平等的理念，故D项正确。;考向4　图片上的历史：红军长征的历史遗存 (2017·商丘三模)下面是红军长征途中留下的一些遗存图片。当时有歌谣唱道：“红军走了留