2016-2017学年六年级语文上册课件：20《地球万岁》2（冀教版）.pptVIP

从人造卫星上看地球 澳大利亚和印度 绿 色 文 明 用 语 播种绿色，播种希望；大地添绿，生命永恒。 你对我献关爱，我对你献芳香。 小草无语，请君爱惜；手上留情，脚下留青。 浓浓绿意，出自爱心。 只有道德的阳光，绿树才能长青。 保护环境，保护地球，珍爱我们的绿色家园。 人类只有一个地球，生命只有一个家园。 珍爱生命，珍爱环境。 宇宙 棕色 贪婪 奢靡 践踏 硝烟 （zhòu） （zōng） （lán） （shē　mí） （jiàn） （xiāo） 疏 解 字 词 砍伐 焦灼 泯灭 徜徉 骏马 （fá） （zhuó） （mǐn） （cháng　yáng） （jùn） 疏 解 字 词 浩瀚 痕迹 贪婪 奢靡 惭愧 窒息 泯灭 甘醇 广大，漫无边际。 物体留下的印痕。 奢侈浪费。 贪得无厌。 因自己有缺点或错误而感到不安。 呼吸阻塞以至停止，比喻事物受阻碍不得发展。 行迹磨灭。 甜美的酒。 疏 解 字 词 全诗共七个小节，可以分为_____个部分。 第一部分：第一至第三小节。 第二部分：第四小节。 第三部分：第五至第六小节。 第四部分：第七小节。 四 整 体 感 知 第一部分（第一至第三小节）：赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等的权利，都有权分享美好的一切，教导人们应该珍惜。 第二部分（第四小节）：历数人类犯下的许多错误，破坏了地球美好的环境：厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地。 整 体 感 知 第三部分（第五至六小节）：热切地企盼泯灭怨仇，享受平等自由，企盼保护生态环境，享受地球上美好的一切。 第四部分(第七小节)：诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类共同的心声。 “地球——万岁!万岁——地球厂这是呼喊，是警醒，是热切的期望。 整 体 感 知 《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。 中心思想 整 体 感 知 课 文 第 一 部 分 解 读 有着“亿万年” “高寿” ， “看着人类诞生，成长，看着人类在历史的风云中行走……”这就话运用了_____手法，表达了___________________________。 地球这位老人的博大胸襟 拟人 “海洋和陆地是大家的，森林和草原是大家的，荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。”这句话说明了什么？ 说明了地球上的一切都属于每一个人。 “地球把它们送给了白皮肤的欧洲、北美洲，也送给了黄皮肤的亚洲，黑皮肤的非洲和棕色皮肤的大洋洲、南美洲。”这句话说明了什么？ 说明了人类无论身处何地，无论何种肤色，都同样享受着地球的恩泽。 课 文 第 一 部 分 解 读 思考： 面对犹如慈母般的地球，人类应该怎么做？ 人类应该遵循地球的教导： “珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受”。 课 文 第 一 部 分 解 读 课 文 第 二 部 分 解 读 阅读课文第二部分，想一想， “地球把它的一切都给了人类”请同学们说说，地球给了我们什么？ 阳光，水，空气，土地，植物…… 课 文 第 二 部 分 解 读 地球把一切都给了人类，人类又是怎样对待地球的呢？ “用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。无休止地砍伐森林，连遥远的绿叶都为之颤抖；把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友无节制地侵占植物王国的领地，坐视一个个物种绝后，还有，还有，还有……” “用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，