新生命教育,我们在行动新讲解材料.pptVIP

; 生命教育即关于生命的教育，是通过一定的教育内容与教育方法，帮助学生认识生命，欣赏生命，尊重生命，珍惜生命，提高学生生存技能和生命质量的一种教育活动。;追寻生命厚度，享受阳光人生。 ; 一副好身体 一个好心态 一颗进取心 一身书香气 一手好才艺 一生好习惯; 阳光教育的宗旨就是用生命去憾动生命，用生命去感召生命，用生命去温暖生命，让师生的生命都能在阳光与微笑的“生态环境”下健康成长。; 我个人认为，新生命教育不是对以前生命教育的否认，而是对生命教育的一种传承，一种呼唤，一种创新，是借助这种言说方式激励我们应该对当下的生命教育进行反思，对未来的生命教育进行前瞻。;行动一：融生命教育于阳光运动中;行动二：融生命教育于课堂教学中;行动二：融生命教育于课堂教学中;行动三：融生命教育于课程研发中;2.绘本阅读：让生命之光更加明亮;2.绘本阅读：让生命之光更加明亮;2.绘本阅读：让生命之光更加明亮;3.电影课程：让生命之声快乐飞扬;行动三：融生命教育于课程研发中;行动三：融生命教育于课程研发中;行动三：融生命教育于课程研发中;行动三：融生命教育于课程研发中;防止火灾;防止溺水;防止踩踏;行动四：融生命教育于环境建设中;行动四：融生命教育于家庭教育中;; 学生能够拥有强健的体魄，在真实自然的欢笑声中顽强拼搏，感受生命的成长，不忘记记忆河流中的美好的体验；不计较曾经的挫折与困惑，笑着面对生命最真实的体会，像树一样坚韧成长，享受属于自己的怒放的生命!; 教师们形成正确的新生命教育观念，以高度的责任感与使命感，关注孩子的身体，从认识到呵护，到强健，乃至完整的生命成长。同时，每一个教师唤醒自己的生命意识，让自己的身体强健起来，让自己的身体优美起来，让自己的人格完善起来，让自己的人性卓越起来，朝向幸福完整的生命姿态。; 构建生命化课堂，对学生而言，课堂教学不再是枯燥的、抽象的知识的记忆与复制的场所，而成为充满生命律动、生命活力换发、生命自然舒展的寓所。对教师而言，课堂教学不仅为学生、社会奉献的???动，也是建立自己的生命家园、实现自我生命价值、体验生命激情的乐土。在教学过程上，教学不是单纯的认识过程，而是师生之间、生生之间生命的激情碰撞和对话的过程，是一个充满挑战和生命活力的富有生命动感的生成过程。;; 新生命教育资源中心建设能尽快实现，生命体验馆、安全体验馆、新生命主题阅读馆等，随时为孩子们开放。生命教育教材的编写、课程资源的积累、师资队伍的培训都进一步规范，让最美的人性占据儿童的心灵，让儿童的心灵因我们而变得更加美好。;