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第三章 问题与主张 一、理解问题 二、恰当提问的益处 三、问题的谬误 主讲人：宋茜 第一节 理解问题 为什么要理解问题？ 当我们要对某个主张进行批判性的思考时，我们首先要明确那个主张确切指的是什么。而抓住论证中所议论的主要问题是明确论证主张的一条很好的途径。通常情况下，论证中所议论的这个主要问题我们称之为“论题”。 “论题”等于主张吗？ 从理论上说，对某些问题可能做出的回答可能会非常的多，一千个人也许会有一千种回答。但是一个论证的主张应该是作者本人对于问题的回答，也就是作者的“论点”。因此，“论题”并不代表一段论证的主张；对于“论题”的回答——也就是“论点”，才是论证的真正主张。 问题的含义 问题是一种征询答案信息的请求。 问题通常用问句来表达。 问题与问句是有区别的： 并不是所有的问句表达的都是问题。 表达问题的语句不都是问句。 同一个问句可以表达不同的问题。 问题包含两个基本方面 一、直接回答 对问题的回答有多种方式，其中最重要的是直接回答。直接回答是一个陈述，这个陈述的内容不多不少恰好满足问题征询答案信息的请求。 二、预设 预设是问题被提出的潜在条件。在问题的预设中，如果有一个陈述是假的，对于这个问题试图做出任何真实的直接回答都将是徒劳的。 问题的种类 一、单一问题 1. 结构 单一问题由两个部分组成：问式和题设。 问式由问号和疑问词来表示，诸如：“吗？”“呢？”“谁……？”等。一个问句除了问号和疑问词以外的其他部分表达的是题设。 题设与预设的区别 题设 题设呈现给应答者借以做出直接回答的选择对象，或者指示了征询答案信息的内容和范围，它是判定应答者是否做出了直接回答的根据。 预设 预设是问题得以提出的必要条件，它是判定一个问题是否可能有真实的直接回答的根据。 2. 单一问题的种类 在语言学中，通常把问句分为是非问句、选择问句和特指问句。相应地，也可以把问题分为是非型问题、选择型问题和特指型问题。 是非型问题 通常由一个陈述句加上语气词“吗”和问号组成的问句来表达。 选择型问题 通常由“还是”联结两个或两个以上的陈述句或同类结构成分，再加上“呢”和问号组成的问句来表达。“还是”和“呢”都可以省略。 特指型问题 通常由含有“谁、哪、几、多少、什么、怎样、为什么”等疑问词构成的问句来表达。 二、多重问题 多重问题是至少以一个其他问题或陈述作为自己组成部分的问题。 我们可以根据多重问题是由问题与问题联结而成的，还是由问题和陈述联结而成的，把它具体分为两种。 由问题与问题联结而成的多重问题 由问题和陈述联结而成的多重问题 回答 对问题的回答多种多样，这里试图从逻辑形式方面，给出区分或者判定对问题的正确回答的规则。为此需要界定两个术语： 对某个问题的可能回答被视为一系列陈述 如果一个陈述具有一种可能回答的恰当的逻辑形式，这一陈述就是对所给出问题的责任性回答。 如果一个陈述是责任性回答而且是真实的回答，这一陈述就是对所给出问题的正确回答。 找到正确答案的必要规则 规则一 对单一问题的回答必须是直接的、修正性的或者承认自己不知道。 规则二 对单一的是非型或选择型问题的直接回答必须是题设所呈现的可选择对象之一。 规则三 对单一的特指型问题的直接回答必须是符合题设所描述的对象之一。 规则四 对多重问题的回答是由对组成多重问题的单一问题分别做出责任性回答而形成的复合陈述。 第二节 恰当提问的益处 一、明确论证的主张 并非所有问题都是作者议论的主要问题，对这些问题的回答也不一定是作者的主要观点，有可能是支持其主要观点的次要观点。 与作者的主张直接相关的问题是论证的主要问题；与支持主张的根据和理由相关的问题是论证的次要问题。 提出问题与解决问题 作者议论的主要问题是论证试图解决的问题，属于提出问题的层面；作者想要论证的是对这个问题的一种直接回答，属于回答问题或解决问题的层面。许多作者会让他议论的主要问题或者坚持的主张清晰可辨。 不幸的是，问题和主张并不总是这样清楚明确。有时，你必须绞尽脑汁才能替作者把他的问题和主张提炼成清晰可辨的形式。 二、辨析争议的焦点 争议指的是在同一个问题上所存在的相互矛盾或相互反对的主张，而且这两种主张都是对这个问题的责任回答。 争议的焦点：争议的焦点实质是一个问题，它好比两个不同水域的分水岭，在这个问题上争议双方做出了相互矛盾或者相互反对的责任回答。 观点之争与理由之争：我们把发生在主要问题上的争议称为观点之争，把发生在主要根据上的争议称