03学年花莲复兴国小全校周会实施性侵害防治课程全校周级会.DOCVIP

103學年度 花蓮縣復興國小 全校週會 實施性侵害防治課程 ■全校週級會-性侵害防治課程 上學期學習目標： 認識自己才是身體的主人。 認識性騷擾及性侵害。 能隨時注意自身的安全，避免受到傷害。 避免受到性侵害。 日期 單元名稱 教學內容 節數 教材來源 評量方式 融入領域或議題 11/7 週會：性騷擾性侵害防治(勵馨) 活動一：老師引言，引起動機 活動二：班級提案討論 活動三：有獎徵答 【身體界線】 1.說明何謂「身體界線」：指每個人能忍受別人碰觸自己的限度，每個人有權利決定自己的界線。 2.將人體海報貼在黑板上，並說明身體界線分為三區：禁區、敏感區、公開區。且將這三類的字卡貼在黑板上。 a.禁區：只有自己和結婚後的配偶可以碰觸（連父母都不可碰觸）。（如：胸部、生殖器官、臀部、大腿。） b.敏感區：只有親近的人可以碰觸。（例如：腰部、頭、臉頰、耳朵、鼻子。） c.公開區：一般人可以碰觸，當別人碰觸時，不會覺得尷尬或不舒服的感覺。（如：手、腳、肩。） 1 自編 口頭 觀察 發表 【性別平等教育】 2-1-3 【性別平等教育】 2-1-5 ■全校週級會-性侵害防治課程 下學期學習目標： 認識性侵害。 認識性侵害的防範處理方式。 建立受性侵非受害者的錯，應勇於揭露加害者罪行的觀念。 日期 單元名稱 教學內容 節數 教材來源 評量方式 融入領域或議題 3/27 週會:如何預防性侵害宣導(輔導) 活動一：老師引言，引起動機 活動二：班級提案討論 活動三：有獎徵答 「拒絕四招」 1.當他人要侵犯到我們身體界限時，我們要如何去拒絕呢？ 2.請學生在拒絕四招學習單（附件1-2）上寫下「拒絕四招」： 第一招—請求尊重 若是對方是朋友或親人，可請求對方尊重你的身體界線。 第二招—明確說不 堅定而清楚地說「不！」，並在言語和行動上明確表達自己不悅的感受。 第三招—大聲喊叫 讓對方懼怕，不敢繼續侵犯。 第四招—速離現場 對方若執意侵犯，就要想辦法進速離開現場，到人多、明亮的地方。 1 自編 口頭 觀察 發表 【性別平等教育】 2-1-2 【性別平等教育】 2-1-5 103學年度 花蓮縣復興國小發展學校本位課程計畫(6-1) ■性侵害防制教育 103學年度復興國小 一年級彈性領域發展學校本位課程計畫(6-1) 編寫者：林儀瑋 學年學習目標： 認識自己的身體。 認識身體的隱私權。 能了解隱私部位不能隨意被別人碰觸。 保護自己的身體，勇敢說不，避免受到性侵害。  週別 單元名稱 教學內容 節數 教材來源 評量方式 能力指標 融入領域或議題 備 註 （加註自編、改編或選編） 參看 上學期 主題 教學 輪流表 家暴及性侵害防治 認識自己的身體 一、引起動機 「老師說」的遊戲 二、利用smartnotebook認識自己的身體。 三、知道身體的隱私處。（觀看『做自己身體的主人』 四、填寫學習單 1 兒童性侵害防治教師進修網 性別平等全球資訊網（影片） 口頭發表 學習單 健體1-1-5 討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 2-1-7觀察兩性身體的異同綜 4-1-1-9觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別限制。 自編 103學年度復興國小 二年級彈性領域發展學校本位課程計畫(6-1) 編寫者：林儀瑋 學年學習目標： 能察覺環境中的危險。 遇到危險情境時，知道如何保護自己的安全。 遇到問題時，能找出解決問題的方法。 週別 單元名稱 教學內容 節數 教材來源 評量方式 能力指標 融入領域或議題 備 註 （加註自編、改編或選編） 參看 上學期 主題教學輪流表 家暴及性侵害防治 什麼是危險? 一、利用學習單複習第1節課內容。 二、觀看『什麼是危險』 三、歸納說明 四、完成學習單 1 性別平等全球資訊網（影片） 口頭發表 學習單 綜 4-1-1-9觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 自編 參看 下學期 主題教學輪流表 家暴及性侵害防治 如何化解危機 一、利用smartnotebook閱讀【怪叔叔】 二、故事討論 1 怪叔叔繪本 口頭發表 語 E-1-2-1 能讀懂課文內容，瞭解文章的大意。能自然安靜的欣賞。 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害。 自編 103學年度復興國小 三年級彈性領域發展學校本位課程計畫(6-1