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信息时代的个人知识管理心得信息时代，面对海量的信息和繁多的信息渠道，如何有效获取信息、吸收信息和运用信息成为每个人所必须面对的问题。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!信息时代的个人知识管理心得今天，我学习了李亦菲教授讲的信息时代的个人知识管理，感想很深。李教授详细的讲解了知识管理的概念、知识管理现在面临的困难与挑战、知识管理理论概要、组织知识管理的概念、个人知识管理的概念、个人知识管理的任务、知识的分类、知识的转化、知识转化慑的金字塔模型、基于素材的知识管理模型蛋、知识管理的技能、浏览知识管理系统。胲感触最深的是以前把一个文件存到几个隳地方，站的空间大不说，不好找。有时在约写教案的时候，点击保存然后找不到保存慷在哪了，还要重写。就是这样，不会操作，要比别人多干许多次，一天到晚很忙碌抢，累得很。现在虽然比以前有进步了，但嫜是还有许多下载的东西没掌握，虽然下载了，但是找不到下载到哪了。制作一些课乓件很是费尽。现在一些简单的幻灯片会制邓作了，但是要制作很好的课件还是有难度犬。人活到老，学到老一点也不假。我还阀必须好好的认真学习。信息时代的个人绁知识管理心得在信息严重超载的今天，嫠“我们生活在信息的海洋中，但却忍受着硕知识的饥渴”。为了寻找一个地址、电话洙号码或电子信箱而翻箱倒柜;收藏的总是鳙远远超过阅读和学习的数量;网站看过很醛多，却往往在需要某些资料的关键时刻无谓法找到;被每天的繁重例行工作压得透不琮过气来等等。顺应时代要求，知识经济和方知识管理逐渐成为当前社会的热门话题。烩要想获得生存和发展的能力，人们必须成况为个人知识的管理者，提高创造和应用知钆识能力。个人知识管理(PKM，Pe铌rsonalKnowledgeManagement)是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最０终利于自己的工作、生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯噌，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。一公、个人知识管理的概念1、个人知识的诨分类知识管理的一个基本问题是对知识植的分类。按照应用的角度，经济发展与合蛞作组织(OECD)将知识分为四类:事巅实知识(Know-what)、原理知珐识(Know-why)、技能知识(K讴now-how)和人际知识(Know冼-who)。从认知角度出发，知识又可阴以分为显性知识(ExplicitKn泡owledge)和隐性知识(Taci衣tKnowledege)。显性知识可恧以通过文件、形象或其他精确的沟通过程闯来传授，但隐性知识的获得却只能依赖于搂自身的体验、直觉和洞察力。在OECD竖对知识的划分中，前两者属于显性知识，⑷后两者属于隐性知识。显性知识和隐性知识之间可以相互转化，动态循环。个人绷可以管理的知识不仅是指书本和文献中的胜有形内容，而且更是指信息，是从原始材易料中组织和系统化的数据。个人知识管理的重点在于对隐形知识的管理，实现显性知识和隐性知识的共享，提高学习能力、诚应变能力和创新能力。2、个人知识管挚理的含义个人知识管理(PKM)的宽徙泛定义由美国的PaulA.Dorsey教授提出:“个人知识管理应该被看作降既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一曹套解决问题的技巧与方法。”UCLA耒大学安德逊工商管理学院的JasonF肟rand已经在他们的MBA课程中列入锬了采用PKM概念来说明信息与知识管理钰的实践活动。Frand和Hixon(控1999)将个人知识管理定义为:“它挛是一种概念框架，指个人组织和集中自己滢认为重要的信息，使其成为我们知识基础的一部分。它还提供某种将散乱的信息片狷段转化为可以系统性应用的东西的(个人池)战略，并以此扩展我们的个人知识。”Skyrme(1999)也从经验方面馥对个人知识管理战略进行了更为细致的描篪述，包括以下内容:明确自己的信息需求廿;制定一个(知识)获取战略;设定信息独的优先级，确定哪些信息可以丢弃，哪些信息可以收取;确定如何和何时处理手上刂的信息;为需要归档和保存的知识建立规⒄范;创建个人的文件系统，可以兼顾(管伲理)自己的工作、生活和其它知识活动;压为不同用途建立信息目录(书签)和索引桶;经常评估/评价所存储信息和目录的价失值。综上，尽管个人知识管理(PKM蝇)有各种版本的定义，其实质却都在于帮╄助个人提升工作效率，整合自己的信息资苑源，提高个人的竞争力。通过实施PKM︺，个人可以在短时间内处理大量的信息，吡快速有效地获取所需知识，准确地表达知识，提高工作效率和自身能力。二、个剌人知识管理的内容Dorsey教授指骺出PKM在实际操作过程中，涉及创建、怠分类、索引、检索(搜索)、分发以及重食新使用某项