2016年六年级下册语文课件:第4单元 16《穷人》1(语文S版).pptVIP

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2016年六年级下册语文课件:第4单元 16《穷人》1(语文S版)

* 穷人 列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰    列夫·托尔斯泰(1828—1910),伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1851年参军,不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起,用六年时间写成巨著《战争与和平》,后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。 《安娜·卡列尼娜》本书通过女主人公安娜的追求爱情悲剧,和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索,描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景,先后描写了150多个人物,是一部社会百科全书式的作品。 长篇小说《复活》情节基础是真实的案件。贵族青年聂赫留道夫诱奸姑母家中养女农家姑娘卡秋莎·玛斯洛娃,导致她沦为妓女;而当她被诬为谋财害命时,他却以陪审员身份出席法庭审判她。这看似巧合的事件,在当时社会却有典型意义。 《战争与和平》是一部宏伟巨著,它以战争问题为中心,以库拉金、保尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索,展示了19世纪最初15年的俄国历史,描绘了各个阶级的生活,是一部再现当时社会风貌的恢弘史诗。作品中的各色人物刻画精准细腻,景物如临眼前。 搁  填   怨 裹 掀  魁梧  淋 撕  霉  虑    板 饱 住 抱 起 湿 wú 倒 破 qiān kuí lín méi lǜ sī yuàn gē guǒ tián 忧 忐 忑 tǎn tè 舒适: 忧虑: 抱怨: 寡妇: 眼帘: 蜷缩: 顾 惜: 自作自受: 忐忑不安: 心惊肉跳: 汹涌澎湃: 舒服,安适。 顾全,爱惜。 自己做错事自己承担后果 形容人心神不定。 形容担心祸患临头,害怕不安 波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大 指死去了丈夫的妇女。 指埋怨,一般指对事情不满。 眼皮或眼内。 身体弯曲地缩着。 担忧,思虑。 1.穷人指谁? 2.作者给我们讲了一个什么故事? 3.你感觉这些穷人怎样? 4.本文是按什么顺序叙述的? 释疑 课文内容: 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 对“穷人”印象: 本文写作顺序: 善良 等待丈夫→抱回孩子→催促桑娜抱回孩子 讲渔夫出海归来, 听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。 讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。 讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。 第一段(第1、2 节): 第二段(第3—11节): 第三段(第12—27节): 讲渔夫出海 归来, 听说西蒙死了,主动提出 把西蒙的孩子抱过来抚养。 讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。 讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。 第一段(第1、2 节): 第二段(第3—11节): 第三段(第12—27节): 课文中的“穷人” 指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方? 古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… 1、从“屋内装饰”看出“穷” 省略号作用提示:省略了递增的次数。突出时间已经很晚了。    孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。 2、从“吃、穿”看出“穷” 丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。 糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。 3、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼。 海面上什么也看不见。 4、从“天气的恶劣”看出“穷” 提示:渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼,这里以环境描写写出了“穷”。   有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并

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