2016年六年级语文下册课件：1.《长江之歌》3（苏教版）.pptVIP

无穷的源泉： 2.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 3.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 1.“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去。 4.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 之所以说长江是“无穷的源泉”是因为长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的。 指导朗读：这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？ 指导朗读：这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？ （第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。） 默读第1节，思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。 看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。 指导朗读：这一句我们要读得很深情。 拿起书，练习朗读第一节最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。 齐读第1节。练习背诵第1节。 为什么说长江有母亲的情怀？ 之所以说长江“有母亲的情怀”是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样，所以说长江“有母亲的情怀”。 练习朗读全诗。 1、同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？ 　2、是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 3、一起有感情朗读全文。 全诗以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山 的热爱之情。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 诗歌采用了第几人称的写法，表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌采用第二人称的写法，把长江比作母亲。从空间和时间两个角度表达了作者对长江的热爱与依恋的思想感情。 《长江之歌》用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。 拟人 母亲 宏伟 壮观 热爱 依恋 长江水系图 重庆 武 汉 宜昌 湖口 上 海 上 游 中游 下游 长江上游最大的城市——重庆 长江中游最大的城市——武汉 长江下游最大的城市——上海 雅砻江 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 看地图，指出长江的位置和所流经的地方。 你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。 长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。 长江： 全长6380公里，是我国第一大河。 流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十一个省市。最后注入东海。 1、中国有两条著名的河流——黄河和长江。它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。 2、《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全国的一部纪录片《话说长江》的主题曲，作者是胡宏伟。 作者简介 1基本资料：胡宏伟，1953年出生于辽宁省沈阳市。大校军衔，国家一级编剧，中国音乐文学学会理事，辽宁省文联委员，辽宁省音乐家协会副主席，辽宁省音乐文学学会副主席。 2作品情况：1978年起从事专业歌词创作，代表作有《中国共青团团歌》《长江之歌》《永不陨落的星——雷锋组歌》《军旗上最亮的星——六英模组歌》和大型歌剧《羽娘》等。 3获奖情况： 《有一支歌》《向着太阳走