小学英语三年级上册学期纲要资料.docVIP

小学英语三?年级201?3～2014学?年第一学期?课程纲要 （小学英语三?年级课程纲?要） 【课程类型】义务教育必?修课程 【教学材料】三年级英语?上册全一册?（1～10单元） 外研社 【授课时间】22课时 【学校名称】侯家中心完?小 【开发教师】 孙仲华 【授课对象】三年级学生? 【开发时间】 2013年? 9月 2日 【教材分析】 1.教材内容与?地位 本册教材共?同分为11?个模块，内含一个期?末复习模块?。每个模块分?两个单元。一般，第一单元呈?现要学习的?语言内容，第二提供任?务型练习，包括一首歌?谣和小诗。教材内容主?要涉及到简?单日常交际?用语，属于小学英?语基础部分?，作为三年级?英语入门阶?段，对于下册的?英语学习起?到了引起兴?趣和创设基?础的作用。 2.教学重点与?难点 Modul?e 1 教学重点： 1、学生使用I?’m …句型进行自?我介绍。 2、注意Hel?lo和Hi?以及Goo?dbye和?Bye-bye的区?别与联系。让学生明确?在不同的场?合下运用恰?当的问候语?。 教学难点： 1、学生使用I?’m …句型进行自?我介绍。 2、注意tha?nk中th?的发音/θ/教师应注意?向学生强调?舌尖的位置?。 Modul?e 2 教学重点： 1、熟练说出句?型Hell?o, I ’m …及学过的简?单问候语如?How are you ?I’m fine , thank? you. 2、name 中的 /m/ 与 after?noon中? /n/的发音。 3、能听懂并会?说会读Go?od after?noon! What’s your name? I’m…及词汇yo?ur ,name, after?noon. 教学难点： 1、使学生初步?了解和感知? too 的用法。 2、初步了解感?知词汇bo?ys and girls?。 3、词汇的gi?rls Ms Smart?的发音。 4、了解 Mr. 与Ms.的区别。 Modul?e 3 教学重点： 1、基本能听懂?，会说，会读五种颜?色：red，yello?w，blue，green?，black?。 2、引导学生运?用My name is … .语句进行自?我介绍并与?I’m …进行交替使?用。 教学难点： 1、能够运用?It’s…?句型来准确?介绍事物的?颜色，以便于学生?在学习中掌?握如何正确?地描绘事物?的颜色例如?：?It’s red/yello?w/blue/green?…。? 2、词汇a 和 an 的用法区分?。 Modul?e 4 教学重点： 1、听懂，会读，会说one?，two，three?，four，five词?汇。学习运用H?ow many？语句结构询?问事物的数?量。 2、How many +名词复数？句型。 教学难点： （1） three?的正确发音?，尤其注意t?h /θ/的发音。 （2）ive的正?确发音，尤其注意v?/ν/ Modul?e 5 教学重点： 对elev?en 、twelv?e的学习，以及对句型?How many+形容词+名词复数形?式的运用 教学难点： 1、能够流利地?用How many 提问数量多?少，学会并能运?用How many +形容词+名词复数？的句型进行?提问，进一步提高?学生运用英?语交际的能?力。 2、数字ele?ven、twelv?e的发音。 Modul?e 6 教学重点： 句型Thi?s is my schoo?l. What’s this? It’s a desk/chair?/bird. 教学难点： 正确回答W?hat’s this ? It’s a …. Modul?e 7 教学重点: 1、词汇hap?py，birth?day，cake, on, in, under? ,hat. 2、句子：Here’s your ….Thank? you. Where? is…? It’s on/in/under?….的语言结构?。 教学难点: 词汇und?er、?prese?nt?的发音。 Modul?e 8 教学重点: 1.词汇tod?ay，yes , no, know, drago?n, kite, look Is it a…? Yes, it is. No，it isnt.的语言结构?。 2.How old are you？ I’m….?的语言结构?。 3. I’m…，too.?的语言结构?。 教学难点 Is it a dog／cat…？句型与Is? it red／yello?w…？的语言结构?的区别。 Modul?e 9