2016年（语文A版）四年级语文下册 第3单元 11.《一碗水》ppt课件3.pptVIP

语文出版社四年级下册第三单元 第十一课 一碗水 目标： 1、运用多种方式识字，会写6个生字，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然短。 3、理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 重点： 1、有感情地诵读课文。 2、体会“一碗水”给人和动物带来的欢乐 难点： 了解“一碗水”的形成，体会大自然的神奇与奥妙。 看看老师今天给大家带什么礼物来啦！（教师出示实物） 现在老师往碗里倒水，大家说一说，这一碗水可以用来做些什么？（让学生自由说，充分发挥学生的想象力，然后教师小结后板书课题。） 11、一碗水 今天我们学习的课文是不是就讲的这么“一碗水”呢？你们想不想知道？请大家自由读课文后再告诉我。（初读课文） 课文讲的是不是老师端着的这一碗水？ （不是） 那是怎样的“一碗水”？课文明明说是一眼泉水为什么偏要说是“一碗水”呢？课文哪些自然段具体作介绍？请大家用自己喜欢的方式再读课文。 看看这“一碗水”有什么特点 很小 不干 不浅不漫 隐藏 你要是见了这样的地方有什么感受？ 从哪些词句可以看出我们很喜欢它？找出来读一读。（学生动笔找，教师巡视） 既然我们那么喜欢它，它又给我们带来什么？ 欢乐 又从那里可以看出来？请女生读一读。（指导学生朗读） 这一眼泉水除了给人类带来了欢乐，还给谁带来了欢乐？ 来 喝水 说说这里省略号的用法 …… 说说这些小动物们是怎么来到水泉边的?来到这里又是怎么喝水的呢?你喜欢哪种动物就读哪部分，然后再汇报。 你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪子擦擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说：“好甜，好甜！” 　 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，鹊、鹊、鹊地叫。它在招呼同伴：“快，快来呀！”于是大家都飞下来 ，在泉水边跳着。