2016春沪教版语文二下《称象》ppt课件1.pptVIP

* 称象 称 象 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微 chēng xiàng guān tuǐ zhù yì gǎn chèng dǎo sōu chén zhǐ wēi chēng xiàng guān tu? zhù 称象 官员 大腿 柱子 yì chèng gǎn dào 议论 秤杆 倒水 sōu chén zh? wēi 一艘 下沉 止步 微笑 称象 官员 大腿 柱子 议论 秤杆 倒水 一艘 下沉 停止 微笑 称 chēng chèn 倒 dǎo dào 称呼 称象 对称 称心 倒霉 倒下 倒水 倒茶 多音字 称 秤 chēnɡ chènɡ 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。 称 秤 chēnɡ chènɡ 称 秤 称 秤 chēnɡ chènɡ xiànɡ 像 象 别人送给曹操一头大（ ）。 像 象 xiànɡ xiànɡ 闪闪的星星好（ ）无数的眼睛。 象 像 老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？ 1、 古时候有个 大官，叫曹操。 别人送他一头 大象，他很高 兴，带着儿子 和官员们一同 去看。 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 2、 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论，象这么大，到底有多重呢？ 又高又大 一堵墙 zhù四根柱子 官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 说一说 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 3、 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的人说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢？” 还有的人说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。” ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 秤 杆 男生齐读第四自然段。 想一想： 曹冲想出出了什么办法来称象？ 4、 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 把大象（ 赶到 ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ 沿着 ）水面，在船舷上（ 画线 ）。再把大象（ 赶上岸 ），往船上( 装石头 ），等船下沉到画线的地方。然后，（ 称一称）船上的石头。石头有多重，大象就有重。 称象的办法 想一想 课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。 5、曹操笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 *