2016春沪教版语文六下 3《花的话》ppt课件1.pptVIP

花 的 话 宗 璞 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，祖籍河南唐河，生在北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，就读清华大学附属成志小学校。抗战爆发，随父赴昆明，就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年入南开大学外文系，1948年转入清华大学外文系，曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院外国文学研究所。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品：《红豆》、《弦上的梦》、系列长篇《野葫芦引》等。 榆叶梅 玫 瑰 芍 药 桃 花 杏 花 迎春花 白丁香 玉 兰 二月兰 读准下列加点字的音并解释 虚妄 浓郁 颔首 措词 矜持 屈尊纡贵 没有事实根据的。 香气浓重。 点头。 指说话或作文时选用词句。 拘谨、拘束。 指旧时代地位高贵的人自己降低身分俯就。 快速阅读课文 要求思考： 1、文章体裁是什么？ 2、概括文章内容 3、文章分别写了哪些花，它们各自的特点和态度是什么？ 体裁—— 童话 童话的定义：儿童文学的一种体裁。是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写符合儿童心理特征，适合儿童欣赏的故事。 寓言的定义：寓言是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁。 内容概括： 月下群花比美论贵 众花的表现 及态度 榆叶梅 急性子 玫瑰 骄傲、娇艳、有用 芍药 出生名门、药用价值 桃花、杏花 开花早 迎春花 得意、药用价值 白丁香 迷人 玉兰 清雅、高贵 自夸 互夸 二月兰 默默无闻 根据文中的描写发挥想象，读出每种花说话时的语气、语态。 朗读： 作者选取了没有语言的花儿作为描写对象，并且让它们都说了话，这是运用了修辞手法中的哪一种呢? 想一想： 作者运用拟人的修辞手法描绘了一个怎样的场景，其作用是什么？ 拟人 请再想一想，还有没说话的花吗？ 小男孩为什么偏偏采那些矮小、默默无闻的二月兰送给老师？ 小男孩喜欢二月兰默默无闻，无私奉献而又谦虚谨慎的精神，他觉得敬爱的、终日辛勤劳碌的老师也具有二月兰一样的精神。所以他预备把二月兰送给老师。 Q： A： 群芳争艳 高傲自大 爱慕虚荣 谦虚朴素 默默无闻 无私奉献 对比 群 花们 二月兰 作者虚构了一个群花比美的场面，而结尾处出现的小男孩却只采摘默默无闻的二月兰送给老师，前后形成对比，这样写的用意? 作者讽刺了它们的自命不凡，并在对比中，突出了二月兰谦逊、朴实的品质；以花喻人，教育人们不要自吹自擂，也不要互相吹捧，而要谦虚质朴，无私奉献。 总 结：