军队文职人员招聘艺术学类戏剧与影视.PDFVIP

军队文职人员招聘艺术学类 （戏剧与影视） 专业科目考试大纲 为便于应试者充分了解军队文职人员招聘考试艺术学类专业科目的测查范围、内容和要 求，制定本大纲。 一、考试目的 主要测查应试者对应聘艺术类文职人员岗位应当具备的基础知识、专业知识、相关知识 的掌握程度，以及解决实际问题的能力和水平。 二、专业设置和测查范围 艺术学类专业科目设置音乐、舞蹈、戏剧与影视 （含播音）、美术、艺术设计、舞台美术 设计6个专业。测查范围包括艺术学类基础综合和艺术学类专业知识两部分。 艺术学类基础综合部分：应聘艺术类专业技术岗位人员考试的公共部分。主要包括艺术 的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等基 础理论知识。 艺术学类专业知识部分：应聘艺术类专业技术岗位人员考试的专业内容统称。各专业分 别为：①音乐包括音乐基础理论、中西音乐史、重要艺术家及其经典作品赏析；②舞蹈包括 舞蹈基础理论、中外舞蹈史、重要艺术家及其经典作品赏析；③戏剧与影视包括戏剧及影视 （含播音）基础理论、中外戏剧史、中外影视史；④美术包括美术基础理论、中外美术史； ⑤艺术设计包括艺术设计概论、中外艺术设计史；⑥舞台美术设计包括舞台美木的概念、舞 台美术史。 三、考试方式和时限 考试方式为闭卷考试。考试时限为120分钟。 四、试卷分值和试题类型 试卷满分为100分。试卷类型为客观性试题。 五、考试内容及要求 第一部分艺术学类基础综合 主要测查应聘艺术学类理论岗位应当具备的艺术学基础理论素质，对艺术的本质、特征 与功能，艺术的起源和发展，艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等艺术基础理论知识的掌握程 度。 第一篇艺术的本质、特征与功能 主要测查应试者对艺术的本质、特征、功能相关理论的掌握程度。要求应试者掌握几种 关于艺术本质的传统观点、马克思主义的艺术本质观，掌握艺术的特征、艺术的功能等内容。 本篇内容包括艺术的本质、艺术的特征、艺术的功能。 第一章艺术的本质 一、关于艺术本质的几种传统观点 主观唯心主义艺术观；客观唯心主义艺术观；1 日唯物主义艺术观；形式主义艺术观。 二、马克思主义的艺术本质观 艺术是一种审美的社会意识形态，也是一种特殊的精神生产；艺术是人类掌握世界的四 种方式之一，它通过感性的形象来反映世界，表达情感；艺术是为着审美目的、按照美的规 律进行的审美创造，是人的本质力量的对象化。 第二章艺术的特征 一、形象性 艺术必须借助形象来完成；艺术形象是感性的、直观的或可感知的；艺术形象是感性与 理性的统一。 二、情感性 艺术创造、艺术欣赏都具有明显的情感属性。 三、审美性 艺术以美的形式唤起人的审美愉悦；传统美学的两种范畴：优美与崇离。 四、独创性 艺术拥有不可复制的独特品格。 第三章 艺术的功能 一、审美功能 什么是艺术的审美功能；审美功能是其他功能的前提和基础。 二、教育功能 什么是艺术的教育功能；艺术教育的三个特点；从德育到美育，席勒的美育观点。 三、认知功能 什么是艺术的认知功能；艺术认知与科学认知的区别。 四、娱乐功能 什么是艺术的娱乐功能；现代心理学对娱乐功能的阐释。 第二篇艺术的起源和发展 主要测查应试者对艺术起源和发展相关理论的掌握程度。要求应试者掌握艺术起源的几 种传统理论观点、艺术发展的自律性与他律性等相关理论知识。 本篇内容包括艺术起源的几种观点，艺术发展的自律性与他律性。 第一章 关于艺术起源的不同观点 一、艺术起源于 “模仿” 亚里士多德的观点；模仿说的合理性与局限性。 二、艺术起源于 “游戏” 席勒的观点；游戏说的合理性与局限性。 三、艺术起源于 “表现” 代表人物及其主要观点：克罗齐、科林伍德的观点；表现说的合理性与局限性。 四、艺术起源于 “巫术” 爱德华 ·泰勒、弗雷泽的观点；巫术说的合理性与局限性。 五、艺术起