2016春（语文S版）六年级语文下册 第3单元 13《海水为什么是蓝的》课件1.pptVIP

海 水 13 海水为什么是蓝的 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 第二课时 会读下列词语吗？忌讳 液体 愧疚 碧波万顷　　阳光融融　　暖风徐徐　　闻名于世　　源源不断　 颇有作为　　闭目塞听 惰性气体 　 饶有兴味 “妈妈，这个大海叫什么名字？” “地中海！” “为什么叫地中海？” “因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。” “那它为什么是蓝色的？” 年轻的母亲一时语塞，求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。 拉曼告诉男孩儿“海水所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。” 1．朗读课文，把握课文内容。 2.了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立勤学好问的观念。 3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。 学习目标 地中海轮船上那个男孩儿的“为什么”，与拉曼获得诺贝尔物理学奖有何关系？ 默读课文9—11自然段，思考： 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？ 愧疚的原因是：因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出来的，而且几乎所有的人也包括拉曼都认可这一解释。拉曼为自己这样盲目从众，而没有像男孩儿那样提出“为什么”而感到愧疚。 “他的心不禁一震”说明了什么？ 男孩儿那些源源不断的问号使拉曼敏感地发现了自己的问题——丧失了在“已知”中追求“未知”的好奇心，因此“他的心不禁一震。“这一震”使他警醒，使他意识到作为一个科学家在“已知”中追求“未知”是多么重要。 　　 　　 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。 　　“忌讳”指对某些可能产生不利后果的事，力求避免。对科学家来说，“好奇心”就是不断探索的精神，只有有了这种精神，才能不断地有所发现和发明，才能在科学研究的道路上不断地有所作为而失去好奇心就会带来“闭目塞听，止步不前”的可怕后果。 为什么说“地中海轮船上那个男孩的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”？ 男孩的问号 意识到自己的问题 默读12-13自然段，说说拉曼研究“海水为什么是蓝色的”的经过和结果是什么？ 小组合作 拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。 “拉曼效应”为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。拉曼的研究也因此得到了诺贝尔物理学奖，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。 你认为拉曼能取得这样的研究成果，最关键的是什么？ 在“已知”中追求“未知”的好奇心 不断追求、勇于探索的精神 　　 那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。 　　 “那个有着无穷问题的男孩子的故事”实际上是男孩儿的问题唤起了拉曼在“已知”中追求“未知”的好奇心，是拉曼追求“未知”从而获得新的“已知”的故事。 从课文中找出你认为给人以启迪或教益的句子，抄写在“我的采集本”上。 画横线的句子的意思是：只有对已知的东西保留好奇并不断追求、不断探索，才会有新的发现、新的收获。这个故事反映了一个科学家不断追求，不断进取的自学性与探索精神。 为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？ 因为是这个男孩儿的那种在“已知”中追求“未知”的强烈好奇心，使拉曼对瑞利的结论产生了怀疑，并对自己丧失好奇心感到愧疚，然后对男孩儿的问号继续深入研究，最后发现了光散射效应，从而获得了诺贝尔物理学奖。 再次思考： 列举中外科学家因好奇而获得成功的例子。 拉 曼 牛 顿 瓦 特 李比希 牛顿 约里奥 居里 拉曼 1、牛顿：小时候，看到苹果落地。好奇：苹果为什么往下掉而不往下掉？长大研究：发现万有引力定律，成为英国著名物理学家。 2、瓦特：看到水壶里的水开了，问壶盖为什么不断跳起来，思考，后来长大后发明了蒸汽机。为