人教版高中生物必修1第五章ATP的主要来源──细胞呼吸（课件13张）.pptx

第五章 第三节 第二课时 探究酵母菌和呼吸在生产实践中的相关应用 第五章 第三节 第一课时 探究有氧呼吸与无氧呼吸的产物并总结呼吸过程说教材第五章 第二节 细胞的能量“通货”——ATP第二章 第四节 糖类是主要的能源物质能量供应各版本比较北师大版苏教版浙江科版河北版探究活动多，课外阅读资料丰富，内容先进，教材偏难。强调“边做边学”，促使学生在更高水平上提高生物科学素养。重点强调学生的自主探究和自学能力。探究活动多，课外阅读资料丰富，教材难度较大。只有人教版最适合我们藏区的学生山东版人教版注重介绍知识的发生发现过程，重视问题情境创设和学生的思考、想象、讨论与尝试解决，并更加重视学生已有知识经验在学习中的作用。探究实验活动最多，课后习题开放性太强。学生在前面已经学了线粒体的结构和功能、主动运输、ATP等内容。生活经验学习态度知识积累说学情培养观察问题、分析问题、讨论问题、得出结论的能力记忆细胞呼吸的过程，探究酵母菌呼吸过程酵母菌呼吸在生产实际中的应用。能力目标知识目标情感目标说目标一、演示法（导入）一、演示法（导入）二、小组讨论（突破教学重点，难点）教学方法三、总结（提高学习兴趣）四、讲授法（过渡知识点，引导学生思考问题）分组讨论小组总结观察提出问题小组再讨论实验小组总结复习相关理论 教学设计具体教学过程细胞呼吸Lorem ipsum dolor sit amet1.葡萄糖的燃烧的实验问题：葡萄糖的燃烧能得出什么结论？问题：葡萄糖是不是在生物体内类似燃烧的形式释放能量？酶酶24[H]+6O2→12水+能（34ATP）（场所：线粒体内膜）24[H]+6O2→12水+能（34ATP）（场所：线粒体内膜）酶酶酶酶 2丙酮酸+6水→6CO2+20[H]+能量(2ATP) 2丙酮酸+6水→6CO2+20[H]+能量(2ATP)2丙酮酸→2乳酸+能量 2丙酮酸→2乳酸+能量 2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量酶酶酶酶葡萄糖→2丙酮酸+4[H]+能量葡萄糖→2丙酮酸+4[H]+能量无氧呼吸（酒精发酵）无氧呼吸（酒精发酵）无氧呼吸（乳酸发酵）无氧呼吸（乳酸发酵）第一阶段第一阶段呼吸作用呼吸作用3.观察酵母菌呼吸的实验，问题：各小组在多少分钟后红色液体开始移动?为什么？问题探究1.请同学们根据实验和微课所描述的内容探究氧气对有氧呼吸和无氧呼吸的影响？并用恰当的形式表示出来。2.影响我呼吸强度的外界因素还有哪些？板书设计一．细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解???二氧化碳??释放出能量????ATP。?二、细胞呼吸的方式：有氧呼吸，无氧呼吸。?（1）有氧呼吸?第一阶段：细胞质的基质?? 葡萄糖——丙酮酸+[H]+少量能量第二阶段：线粒体基质????? 丙酮酸+H2O——[H]+CO2+少量能量第三阶段：线粒体内膜????? ???[H]??+?O2——H2O??+?大量的能量 特点：有氧参与??分解彻底??释放大量的能量。?（2）无氧呼吸：酒精发酵和乳酸发酵。?第一阶段：细胞质基质??葡萄糖——丙酮酸?第二阶段：细胞质基质??丙酮酸——酒精或乳酸?特点：无氧参与，有机物分解不彻底，释放能量少?