鸟 梁实秋二培训资料.pptxVIP

鸟猎人与鸟的故事? 有一次，猎人从林中捕获了一只能说多种语言的鸟。“放了我”这只鸟说，“我会给你三条忠告。”“先告诉我”猎人回答道，“我发誓我会放了你。”“第一条忠告是：做事会不要后悔。”鸟说道，“第二条忠告是：如果有人告诉你一件事，你自己认为是不可能的就别相信。第三条忠告是：当你爬不上去时，别费力去爬。”然后鸟又对猎人说：“该放我走了吧。”猎人依言将鸟放了。这只鸟飞起后落在一棵大树上，又向猎人大声喊道：“你真愚蠢。你放了我，但你并不知道在我的嘴里有一颗价值连城的大珍珠。正是这颗珍珠使我这样聪明。”这个猎人很想再捕获这只放飞的鸟。他跑到树跟前开始爬树。但是当他爬到一半的时候，他掉下来并摔断了双腿。鸟嘲笑他并向他喊道：“笨蛋！我刚才告诉你的忠告全忘记了。我告诉你一旦做了一件事情就别后悔，而你却后悔放了我。我告诉你让给有人对你讲你认为是不可能的事，就别相信，而你却相信像我这样一只小鸟的嘴里会有一颗很大的珍珠。我告诉你如果你爬不上去，就别强迫自己去爬，而你却追赶我并试图爬上这颗大树，结果掉下去摔断了双腿。这个箴言说的就是你：‘对聪明人来说，一次教训比愚蠢人受一百次鞭挞还深刻。’”说完，鸟飞走了。梁实秋，原名梁治华，字实秋。1903年1月6日出生于北京，浙江杭县（今余杭）人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》（译作）等。1.本文主要描写的对象是谁？2.本文可以划分成几个层次，试着划分文章层次。3.归纳每个层次的大致意思。4.给文中用了修辞手法的句子划上波浪线。5.给生词注音。默读课文并思考第一部分（1自然段） 点明自己对鸟的情感态度（爱）第二部分（2—6段） 描写了四类不同的鸟带给我的不同感受；第三部分（7自然段） 写离开四川后我对鸟的感受，深化爱鸟的主旨。 羽翮（hé）——指鸟羽。翮，鸟羽的茎状部分。?瞵（lín）视——瞪眼注视。瞵，瞪着眼睛看。?昂藏(（cáng）——形容仪表雄伟。?饮啄（zhuó）——饮水啄食。?抟（tuán）扶摇而直上——意为凭借旋风直上高空。抟：盘旋而上；扶摇：自下而上的旋风。?丰腴（yú）——（身体）丰满。?秾纤（nóng xiān）合度——胖瘦合适。秾：丰满，肥胖；纤：细小，瘦弱；合度，适宜。?倏（shū）地——迅速地。?啭（zhuàn）——鸟鸣声。?喙（huì）——鸟兽的嘴。?鸢（yuān）鹰——老鹰。?跼蹐（jú jí）索索——因寒冷而四肢不能伸展的样子。跼蹐：局促、拘束；索索：畏缩的样子。?感喟（kuì）——感叹。喟，叹气。褴褛（lán lǚ）——形容衣服破烂。 窗棂（líng）——窗户格子。 鸱枭（chī xiāo）——鸟名，俗称“猫头鹰”。基础字词疏通在原文中用三角形标出生词（如右）本部分描写了四种类型的鸟，尝试去归纳一下。研读2-6段令人触目惊心的笼中第一层（2）写 的鸟。?第二层（3—4）写 的鸟?。第三层（5）写 的鸟。第四层（6）写 的鸟。令人喜悦令人憎恶令人悲苦本文所用修辞种类繁多，试举一例并说明表达效果。1.笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”。反语：“优待”指的是人们给了鸟儿安逸的环境却剥夺了它们的自由，表达作者对提笼架鸟的做法的不满，充满讽刺意味。精彩语句赏析2.鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?对比：把笼中鸟和粘住的苍蝇和标本动物相比，突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸。3.那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。比喻、拟人：运用比喻和拟人的修辞，赋予鸟声以人的情感，生动形象的写出鸟叫的美妙动听，给人以愉悦之感。本文所用修辞种类繁多，试举一例并说明表达效果。4.跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧比喻：生动形象地写出鸟跳跃的轻灵，表达了作者对鸟的喜爱之情。精彩语句赏析5.有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。联想：杜鹃让人联想颇多，所以人们往往忽略了它真实的本性。6.我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?反问：用反问的