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2015秋季逐周强化提高训练二B1卷（学生版） （2.1~2.2） 一．选择题 1．下列关于氧气的自述中错误的是（ ） A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我具有氧化性 D．我的化学性质比较活泼 2．铁丝在氧气中燃烧的实验没有观察到“火星四射”的现象。造成失败的原因不可能是（ ） A．铁丝表面生锈 B．集气瓶底部没有放少量水 C．收集的氧气太少，纯度太低 D．铁丝的温度未达到着火点 3．氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．动物呼吸、食物腐败、铁丝燃烧都属于缓慢氧化 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、做燃料切割金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气 4．某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升的体积明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ） ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；③乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 5．标准状况下，空气密度为1.293g/L，氧气密度为1.429 g/L，则空气中氧气质量分数是（ ） A．21% B．23% C．20% D．80% 6．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成下图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确的说法个数有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 7．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、二氧化碳等。下列说法正确的是（ ） A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C．可以利用铜与氧气反应生成氧化铜的化合反应测定人造空气中氧气的含量 D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸 8．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．生成有刺激性气味的气体 C．放出大量的热 D．硫粉逐渐减少 9．可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ） A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．注射器内有液体 10．下列物质中属于纯净物的是（ ） A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰水混合物 D．澄清的海水 二．填空题： 11．某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示），观察实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题： （1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_______________________ _________________________________________，发生反应的符号表达式为_____________________________。 （2）水在该实验中的作用______________、____________________（答两点）。 12．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是________ __________________________________________。 13．填写下列实验中水的主要作用： 指定有 水参与 的实验 装置 解释水 的主要 作用 14．在酒和醋的酿造过程中发酵会放出热量，这是由于制酒、醋的原料发酵时发