人教版高中生物选修3专题二动物细胞培养和核移植技术（课件 共21张PPT).ppt

专题二 细胞工程 科技 探索...... 多利羊 2.2.1动物细胞培养和核移植技术 （第一课时） 【学习目标】 1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用 2、理解贴壁生长、接触抑制、原代培养、 传代培养等基本概念 3、运用已学知识，积极参与小组讨论 4、区分植物组织培养和动物细胞培养的异同 5、建立起热爱科学，关爱生命健康的情感 3 一、动物细胞工程常用的技术手段 动物细胞培养（技术基础） 动物细胞核移植技术 动物细胞融合 生产单克隆抗体 二、动物细胞培养的概念 1.从动物机体中取出相关的组织，将它分散成___________,然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞_________和___________. 2.原理：________________ 单个细胞 生长 增殖 细胞增殖 取出动物组织块 动物细胞培养过程示意图 剪碎组织块 制成细胞悬浮液 用胰蛋白酶处理分散成单个细胞 转入培养液中进行原代培养 贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬浮液 转入培养液中进行传代培养 放入CO2培养箱中培养 放入CO2培养箱中培养 三、动物细胞培养的过程 1. 对选取的动物组织材料有要求吗？ 2. 为什么在培养前要将组织分散成单个细胞？ 3. 用胰蛋白酶处理，组织就会分散成单个细胞，说明细 胞之间主要是什么成分？ 胰蛋白酶会不会把细胞也 消化掉？为什么？ 若换成胃蛋白酶可以吗？ 4.动物细胞培养能体现动物细胞的全能性吗？为什么？ 5.多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中，根据你 所学的内环境的知识，思考体外培养细胞时需要什么 样的营养物质和环境条件？ ※【思维碰撞、展开讨论】 ※【思维碰撞、展开讨论】 1. 对选取的动物组织材料有要求吗？ 2. 为什么在培养前要将组织分散成单个细胞？ 通常取动物胚胎或幼龄动物的组织、器官。因为其分化程度低、增殖能力强，更容易培养 成块的组织中细胞与细胞靠在一起，彼此限制了细胞的生长和增殖，细胞分散开后更有利于营养物质的吸收和代谢废物的排出。 3. 用胰蛋白酶处理，组织就会分散成单个细胞，说明细胞之间是什么？胰蛋白酶会不会把细胞也消化掉？为什么？ 这个过程中换成胃蛋白酶可以吗？ 4.从原理的角度分析，动物细胞培养能体现动物细胞的全能性吗？为什么？ 是蛋白质；若长时间作用也会细胞膜蛋白，对细胞有损伤作用，因此必须注意控制时间。不可，动物细胞培养适宜的PH为7.2-7.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性。 不能体现，动物细胞培养只是利用细胞增殖，未发育形成一个完整的个体。 ※【抽丝剥茧、名词辨析】 1.贴壁生长： 2.接触抑制： 3.原代培养： 4.传代培养 ＊10代以内的细胞保持__________________ ＊10~50代左右的细胞，细胞增殖会逐渐______,以至于完全停止，但少数细胞__________可能发生改变，获得不死性(癌细胞)。 正常的二倍体核型 缓慢 遗传物质 5.多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中，根据你所学的内环境的知识，思考体外培养细胞时需要什么样的营养物质和环境条件？ 营养物质：葡萄糖、氨基酸、无机盐等 环境条件：无菌无毒、温度、PH、O2等 1、无菌、无毒的环境：对________和所有___________进行无菌处理，另外需要添加________,定期更换培养液。 2、营养：合成培养基中要有糖、_______、__________、无机盐、________等，通常需加入________、血浆等。 3、温度和pH：①适宜温度：________±0.5 ℃ ②适宜pH：__________ 4、气体环境：主要是________和________， O2是___________所必需的，CO2主要维持____________。 四、动物细胞培养的条件 培养液 培养用具 氨基酸 促生长因子 微量元素 血清 36.5 7.2~7.4 O2 CO2 细胞呼吸 培养液的PH 抗生素 ＊注意：通常采用培养皿或者松盖的培养瓶 五、动物细胞培养的应用 1、生产生物制品 病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等； 2、动物基因工程离不开动物细胞的培养 3、用于检测有毒物质及毒性 4、培养正常或各种病变的细胞，用于生理、病理、药理等方面的研究 六、小结 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 培养基性质 固体培养基 培养基特有成分 蔗糖、 葡萄糖、