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通化市二道江区普通中小学教师评价指标体系 评价 内容 评价 要素 A（优秀） （1.0） B（良好） （0.8） C（及格） (0.6) D（待及格） (0.4) 自我评价 （及得分） 学校评价 （及得分） A1 基 本 素 质 15分 B1 思想 政治 素质 6分 具有坚定正确的政治方向，热爱党、热爱社会主义，拥护党的路线、方针政策，自觉与党中央保持一致。认真学习邓小平理论和三个代表重要思想。坚定不移贯彻十六大精神。关心时事政治，积极参加各项政治活动。遵守《公民道德建设实施纲要》。 基本达到A等要求，不照抄别人的学习计划，学习笔记一般。 B2 文化 素质 3分 达到国家规定的学历要求，取得教师资格。系统全面地掌握本学科的基础理论与基本知识，掌握现代教学信息，并能恰当地融入教学之中。 达到国家规定的学历要求，取得教师资格。按A等要求存在明显不足。 B3 专业 素质 3分 有较系统的教育学、心理学专业知识，较全面地掌握教育教学规律。能够运用科学的教育原则和方法开展教育和教学活动。 基本达A等要求，但还不能胜任本学科各年级教学。 B4 身体 心理 素质 3分 有良好的生活习惯与卫生习惯，积极参加体育锻炼，不断提高身体素质。身体健康，精力充沛，适应满负荷工作的需要。兴趣广泛，意志顽强，情绪稳定，情感健康，具有良好的心理素质。 基本达到A等要求。 通化市二道江区普通中小学教师评价指标体系 评价 内容 评价 要素 A（优秀） (1.0) B（良好） (0.8) C（及格） (0.6) D（待及格） (0.4) 自我评价 （及得分） 学校评价 （及得分） A2师 德 修 养 20 分 B5 事业 心责 任感 6分 忠诚和热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。服从分配、爱岗敬业、勇挑重担、无私奉献。 能安心教育工作，服从分配，基本胜任工作。敢于自我批评，有错就改。 B6 全局 意识 4分 热爱学校、关心集体、团结同志，具有全局观念和协作精神。有良好和谐的人际关系。 热爱学校、关心集体、能够团结互助。多数教职工满意。 B7 职业 道德 6分 作风正派，语言举止文明，为人师表。不歧视学习困难的学生，尊重学生的人格，关心热爱学生，保护学生的合法权益。师生相处融洽，关系平等，经常与学生家长沟通，促进学生健康发展。 按A等要求有两项明显的不足。 B8 依法 执教 4分 认真学习教育法律法规，具有较强的法律意识，能够依法行使权利，忠实履行义务。遵纪守法，自觉地遵守学校各项规章制度。没有体罚或变相体罚学生、乱收费、乱补课、乱办班、工作时间内兼职等不良现象。 按A等要求有两项明显不足。 通化市二道江区普通中小学教师评价指标体系 评价 内容 评价 要素 A（优秀） (1.0) B（良好） (0.8) C（及格） (0.6) D（待及格） (0.4) 自我评价 （及得分） 学校评价 （及得分） A3教 育 教 学 能 力 15分 B9 专业技能 9分 能够驾驭教材，有较强的教学组织能力，口头与书面语言表达能力。说、写、画、做等教学基本功扎实，实验操作熟练、规范，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段并运用于教学。具有一定的管理班级的能力，善于调动学生积极性、主动性，协调家庭、社会、学校关系，胜任班主任工作。积极参加教研活动。每学期听课15节以上。每学期撰写一篇论文或经验体会。善于学习别人的长处，教育教学能力有明显提高。 按A等要求，经过群众测评或学校考核，有一项存在明显不足或有两项存在一般问题。 B10 业务 学习 进修 6分 积极接受继续教育，完成规定的课程与学时。参加各种业务学习、培训进修、职业技能训练，目的明确，态度积极，成绩合格或取得相应的证书。中青年教师要有切合自己实际的学年度业务提高计划。 能参加继续教育，基本完成规定的课程与学时，能参加业务学习、培训进修、职业技能训练，取得相应的证书。 A4履行职责情况 35分 B11 计划 备课 5分 科学合理地制订实施素质教育的学期教学工作计划和教学进度安排，内容体现教书育人，因材施教有具体措施，使不同学生均有进步。在根据教学大纲要求吃透教材、了解学生的基础上备好课，做到备教材、备学生、备方法。教案规范、齐全，设计有新意，并适度超前，教学目的、要求、重点、难点确定恰当准确。 按A等要求有一项存在明显不足或有两项存在一般问题。 通化市二道江区普通中小学教师评价指标体系 评价 内容 评价 要素 A（优秀） (1.0) B（良好） (0.8) C（及格） (0.6) D（待及格） (0.4) 自我评价 （及得分