内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版八年级数学下册：16二次根式学案7（无答案）.docVIP

《16.3.2 二次根式的混合运算》导学案 班级 姓名 一：学习目标 目标A:巩固二次根式的乘、除法的法则，巩固二次根式加减法的法则[来源:学。科。网] 目标B:掌握二次根式的混合运算的运算顺序，能熟练进行二次根式的混合运算 目标C:培养学生综合运用知识的能力，通过训练提高学生解决问题的能力 二：问题引领 问题A:复习巩固学习过的运算法则 计算： （2x+y）·2x （2）（2x2y+3xy2）2+（2x-1） 2.计算： （1） (2) （3）（+）× （4）（4-3）÷2 [来源:Zxxk.Com] 说明：从有理数的运算到整式的运算，再到二次根式的运算，运算的顺序、运算的性质以及运算律都是一致的，体现了“数式通性”的原则. 问题B:二次根式的混合运算 3.计算：（1）（ （2）（+6）（3-） （3）（+）（-） （4） 4.计算：（1） （2） （3） 问题C:能力提高 5.（1）当时，求代数式x的值； （2）已知x=2-，求代数式+的值. 6.已知n是正整数，是整数，求n的最小值. 三．专题训练： 1．（-3+2）×的值是（ ）． A．-3 B．3- C．2- D．-[来源:Zxxk.Com] 2．（-+）2的计算结果（用最简根式表示）是________． 3．若x=-1，则x2+2x+1=________． 4.计算： （1）（； （2）； (3) 5.已知x=,求下列各式的值： （1） ； （2） 6.计算： （1）（-）（+）； （2）； （3） 计算：-（-）+（-）（+）.（结果保留小数点后两位， ≈1.414，≈1.732.） 四．课堂小结：谈谈这节课你的收获怎么样？ 五．课后作业： 1．计算（+）（-）的值是（ ）． A．2 B．3 C．4 D．1 2．（1-2）（1+2）-（2-1）2的计算结果（用最简二次根式表示）是_______． 3．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________． 4.计算： ① ； ② ； ③ （能力提升题）5.已知，求的值 6.若最简二次根式和可以合并成一个二次根式，求 （y-x）的整数部分和小数部分. （1）分别写出a, b 的值. （2）求3a-b的值. （4）