科研能力导向型硕士留学生课外活动体系构建与实施-河北经贸大学.DOCVIP

１.科研能力导向型硕士留学生课外活动体系构建与实施 　1.1申报书 河北经贸大学国际教育学院来华留学生教学活动 申 报 书 项 目 名 称：科研能力导向型硕士留学生课外 活动体系构建与实施　　　　 项目主持人： 李 钢 所 在 学 院： 商学院 联 系 电 话： 电 子 信 箱： ligangis@163.com 填 表 日 期： 2015年4月8日 国际教育学院制 填 表 说 明 1．填写此表时，不得减少栏目，内容应论述充分。填报内容较多时，请保持整页调整。 2．《申报书》宋体填写，一式四份，使用A4纸打印，左侧装订。 3．所有申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5. 项目组不超过4人（含课题负责人）。 一、简表 项目简况 项目名称 科研能力导向型硕士留学生课外活动体系构建与实施 申请经费 元 拟开展项目时间 2015年5月 至6月 项 目 主 持 人 申请人姓名 李钢 性别 男 出生 年月 1971.1 申请人职务及 职称 副处、教授 教 学 工 作 简 历 时 间 课 程 名 称 授课 对象 学时 所 在 单 位 国际贸易理论与 政策 硕士 34 国际教育学院 国际商务英语 本科 51 国际教育学院 成 员 ︵不含负责人︶ 姓名 出生 年月 专业技术职务及最终学历 项目中的分工 成 健 1963 教授 项目实施督导 张希颖 1972 教授 项目实施组织 柳 巍 1989 硕士生 材料汇总、整理。 唐洋洋 1986 硕士生 活动联系、安排。 二、立项背景与意义 1．项目描述 在我校留学生规模不断扩大、层次日益提高、国家级来华留学生全英语授课品牌课程建设日臻完善的背景下，迫切需要进一步积极探索全方位提高留学生培养质量的新路径和新方法。 本项目拟从提高硕士留学生科研能力的角度出发，以理论与实践相结合、课堂讲授与课外辅导相整合、独立分析与团队合作相协合、中外文化相融合为基本原则，重点策划和实施好以下三项既相对独立又有机结合的具体活动： 一、赴我省知名企业参观学习。通过与企业一线工作人员的深入沟通与交流，理论联系实际地发现真正有价值的研究命题。 二、组织专业学术沙龙。基于在实践中发现的研究命题，邀请相关领域的专家、学者共同研讨，以主题发言、调研报告、专业论文等形式形成具有实践应用和理论研究价值的科研成果。 三、举办中外文化交流体验活动。从建立更加融洽的师生关系、营造更为宽松的学术氛围，以及促进中外文化深层次融合的高度上，采取“茶与咖啡”主题聚会的形式，使中外师生在轻松、愉快的环境中迸发出思想的火花、智慧的评论。 2．本选题的意义和价值 全面提高硕士层次留学生培养质量，不仅是我校国际教育工作“上层次、提水平”的关键所在，而且是学校整体国际化办学事业发展战略的重中之重。本选题紧扣提高硕士留学生科研能力这一主线，重点围绕硕士留学生课外活动体系的构建与实施，通过三项既相对独立又有机联系的具体活动，不仅在现阶段形成有价值的科研成果，为进一步提高硕士留学生科研能力提供针对性强的指导意见；而且对全面提高硕士留学生的综合素质，促进我校国际教育的长期、可持续发展都具有一定的实践应用价值和理论研究意义。 三、项目实施方案 1．项目具体方案 2015年4月下旬：前期筹备，形成项目策划书。 2015年5月中旬：参观一家我省知名企业。 2015年5月下旬：组织专业学术沙龙。 2015年6月上旬：举办“茶与咖啡”主题聚会。 2015年6月中旬：项目实施情况总结、汇报。 2．项目拟达到的目标 （1）理论与实践相结合，使硕士留学生依据专业培养方向，在我省经济、社会发展实践中发现、分析和解决问题。 （2）课堂讲授与课外辅导相整合，通过体系化的系列课外活动安排使硕士留学生更好地掌握课堂讲授的知识。 （3）独立分析与团队合作相协和，既发挥硕士留学生独立分析经济问题的能力，又注重在课外活动中培养团队合作精神，联合攻关、共同提高科研能力。 （4）中外文化相融合，依托各自国家文化，引导硕士留学生运用独特的视角来观察和分析问题，既充分发挥各自国家文化优势，又紧密结合中国经济发展实际，切实提高硕士留学生科研能力。 3．拟解决的关键问题 （1）硕士留学生课堂理论学习和实践应用相互脱节