聚焦式课堂观察记录.DOCVIP

课堂观察分析报告 一、课例信息 课例名称 学科 数学 年级 主讲教师姓名 教龄 课型 □概念课 □活动课 □技能课 □复习课 教材版本 二、开放式课堂观察分析记录（不够可自行加页） 观察者姓名 观察时间 年 月 日 第 节课 实地情况 （教师、学生、教学环境、设备） 课堂教学过程记录 感受与建议 三、聚焦式课堂观察记录 1. 教师提问类型观察 观察者姓名 观察时间 年 月 日 第 节课 提问类型记录单 记号记录 总数 百分比 （%） 问题类型 是何类问题 为何类问题 如何类问题 若何类问题 提问类型分析的结论与建议 结论： 1. 2. 3. 建议： 1. 2. 3. 2. 课堂对话类型观察 观察者姓名 观察时间 年 月 日 第 节课 课堂对话记录单 记号记录 总数 百分比 （%） 教师挑选回答问题的方式 提问前，先点名 提问后，让学生齐答或自由答 提问后，叫举手者答 提问后，叫未举手者答 鼓励学生提出问题 学生回答的方式 集体齐答 讨论后汇报 个别回答 自由答 无人回答 教师回应的方式 肯定回应 否定回应 无回应 打断学生回答或自己代答 重复学生回答并解释 提问类型分析的结论与建议 结论： 1. 2. 3. 建议： 1. 2. 3. 四、结构式课堂观察记录 观察者姓名 观察时间 年 月 日 第 节课 案例长度 采样间隔 S-T数据收集记录单 （备注：请在表格中填入“S”或“T” ） 分钟 30秒 60秒 分钟 30秒 60秒 0 23 1 24 2 25 3 26 4 27 5 28 6 29 7 30 8 31 9 32 10 33 11 34 12 35 13 36 14 37 15 38 16 39 17 40 18 41 19 42 20 43 21 44 22 45 S-T图 Rt-Ch图 S-T分析结论与建议 结论： 1. 2. 3. 建议： 1. 2. 3. 6