让学生走入社区建构政大大学城学生与地方社区活动之连结.PDFVIP

國立政治大學102 學年度第一學期大學城規劃案 讓學生走入社區： 建構政大大學城學生與地方社區活動之連結 委託單位：國立政治大學 計畫起訖日期：民國102 年11 月1 日～民國103 年04 月30 日 計畫編號：102-01-08 / 102TA9911 計畫主持人：陳儒修（廣播電視學系教授兼傳播學士學位學程主任） 計畫執行單位 ：傳播學士學位學程大學部一、二年級14 位學生 目錄 第一章 緒論 1 第二章 研究方法 3 第三章 研究發現 6 第一節、 指南路二段 6 第二節、 木柵市場 20 第三節、 保儀路地區 27 第四節、 貓空地區：貓茶町 37 第四章 學生活動與社區結合的可能形式 39 第一節、 可能活動類型 39 第二節、 未來建議 40 第一章 緒論 有關政治大學校園和大學城的整體規劃，過去著重在自然和人文資源的介紹、 各種發展現況和課題的分析、機會與限制、空間規劃與理念願景的想像……等等 面向 （國立政治大學總務處，2010 ；國立政治大學總務處，2011 ），廣受矚目和 討論的議題仍是校園內外周遭環境的硬體建設（例如各學院的建築物位置、捷運 開到政大等），甚少論及軟體設施、大學精神……等等軟實力的彰顯。近年來學 生意識逐漸抬頭，學生和校方之間對於諸多政策、建設常常有意見不同的情況， 因而有「學生只是過客」的諷刺之語出現。 本研究以為，大學城規劃不應僅是討論硬體設施的使用與增設，更應在政治 大學最引以為傲的「人文關懷」精神下，努力思索如何建構一個「以人為本」的 大學城；在「人本」的價值之下，回到「人」本身的活動來闡述、發揚這些可貴 的精神。環顧政治大學的地理位置和人文活動，最重要的角色是「學生」和「社 區」；換句話說，學生並非過客，學生和社區之間人文活動的結合才是建構大學 城的軟實力基礎，並將成為政大指南校區長久經營的精神指標。學生和社區這兩 類大學城最主要的人文角色，彼此之間的活動可能如何結合？結合之後又會激盪 出什麼樣的火花？這是本研究最想探討之處。 綜上所述，本研究擬從「社區」和「學生活動」兩方面的結合著手 。首先在 「認識社區」方面，過去曾有以「地方特色」為主題描繪出來的地圖計畫，如〈過 城 慢步台南計劃〉將台南市中心散居於各角落的文化、歷史，乃至於個性咖啡、 手作小店放進地圖內，希望透過地圖的設計，讓在地人和外地遊客都能用雙腳重 新認識這塊土地。本研究思考過很多涉及制度面、財力、物力的規劃後，將比照 上述的台南計畫，透過由學生走訪政大附近地區，包括指南路、保儀路、木新路、 木柵市場、貓空……等等，這些學生熟悉卻又陌生的地方，經由文字的介紹勾勒 出一張與政大息息相關、深具人文意義的地圖。此外，從學生活動方面著手，檢 1 視校內社團和其他學生活動之後，思考如何將這些學生活動與地圖上的社區特色 結合。換句話說，本研究試圖扮演一個資訊平台的角色，提供社區商家與學生活 動結合的可能想法與規劃 ，為雙方在未來的合作機會上打開更多元、寬廣的選 擇。 事實上，社區特色與學生活動的結合早已有跡象可尋。例如政大校園旁的土 地公廟已有百年歷史，雖然形跡已非昔比，但仍保留了最初守護在田間的厚實石 身形象，繼續守護著政大師生與附近居民；政大歌仔戲社每年為土地公「獻戲」， 透過戶外戲臺表演歌仔戲的方式感謝土地公，此一關係拉近了學生和廟宇之間的 連結與情感。其他學校如實踐大學、輔仁大學的服裝設計相關科系，也嘗試與鄰 近商家合作展出、販售設計商品。本研究試圖找出更多這種關係，為政大大學城 內的學生，與周邊社區關係，帶來新的氣象和想像。 2 第二章 研究方法 在研究步驟上，本研究首先從地方文史資料、報章雜誌報導著手，經由這些 文獻檢閱大致瞭解政治大學指南地區的歷史和特色；之後，本研究由傳播學士學 位學程 14 位大一、大二學生於2013 年 11 月底開始，分批、分組、由近而遠實 地走訪與政治大學師生每日生活關係密切的指南路二段、有政大後花園美稱的貓 空、跨越景美溪的木柵市場和保儀路……等等地區，進行初步探訪 ；透