2017秋（苏教版）六年级上册语文（课堂教学课件 25）养成读报的好习惯.pptVIP

各 种 报 纸 你的家人有谁喜欢读报？你自己有读报的习惯吗？ 预习提示： 1、自读课文，了解部分词语 2、默读课文，想想课文讲了哪几方面的内容。 3、再读课文，看看有什么新收获新发现，写出自己的见解。 读一读 九霄云外 魔力 惊天动地 回肠荡气 层出不穷 息息相通 五花八门 　画出写读报方法的句子。 课文是怎样写有的人看报看到上瘾的程度？ 他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。 九霄云外：形容远得无影无踪。 读报有什么好处呢？找出有关语句。 形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启发。 “像磁铁一样”说明报纸的吸引力很大。 我们应该怎样养成读报的好习惯呢？到书上找找。 你家订了哪些报纸？学了课文后你打算怎样读报？ 报题阅读法 粗读、细读结合法 剪贴法 资料摘录法 读写结合法 小组读报法 读报六法 　　一、报题阅读法 　　报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，要根据自己的兴趣和需要，有选择地读一部分。读报先读题，是一种节省时间的方法，值得提倡。 　　二、粗读、细读结合法 　　粗读，即浏览，主要是扩大知识面，捕捉需要精读的文章。细读，就是精读，对一些重要的阅读材料，应该逐字逐句琢磨，逐段逐节咀嚼，仔细地了解它的内容、思路等。这样点面结合，即省时且效果好。 　　三、剪贴法 　　剪报的范围可根据自己学习、生活的需要和个人兴趣而定。剪下后，要注明报纸的名称和日期。贴报有几种方式。如剪后放在纸盒内。到一定阶段，再分门别类地贴在旧练习本或旧杂志上。也可边剪边贴，手边准备一些十六开的白纸，剪下就贴在纸上，每张纸贴一篇，日后分门别类装订，另编目录。报纸剪贴后，要常常翻阅整理。 　　四、资料摘录法 　　有些文章的片断、精彩语句、出色的标题，一些有用的事实、数据等，因其比较短小，不一定剪下，可抄在笔记本或卡片上。摘录时要注明出处，以便日后查对。 　　五、读写结合法 　　读报后，写些读后感，对报纸写点书面意见，模仿报上的文章练习写作，给报社投稿，都是读报写作相结合的有效形式。读报时，注意积累词汇，学习写作，研究他人文章思路，学会思考问题的方法。这也是读写结合的有效途径。 　　六、小组读报法 　　可以找三五个志同道合的同学，组成读报小组。活动形式有几种：（1）定期交流心理，讨论报上提出的问题。各抒己见，集思广益，以讨论促读报；（2）开展读报知识小测验。轮流出题，大家回答，在回答中促进读报；（3）交流剪报或摘报资料，互通有无，相互补充；开展评报活动，讨论哪些文章好，哪些不好，哪些版面编得活泼，哪些地方有差错，还可以写成意见稿，寄给报社。 读报六法 实践活动：