2018年（人教新课标）五年级上册语文3 走遍天下书为侣 课堂教学课件3.pptVIP

课外延伸：名人读书法 1．马克思读书“三字秘诀”：博（博览群书）、记（折书角、画线、做记号）、读（熟读成诵） 2. 茅盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式（求得初步印象）；第二遍，精读式（品味妙处）；第三遍，消化式（吸收精华）。 3.李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书（读言之有物、生气勃勃的书）；第二条是活读书（读书要多动脑筋思考）；第三条是读书活（读书要联系实际，学以致用）。 课外延伸：名人读书法 4.鲁迅读书有“三性”：目的性、灵活性、广泛性。 5.宋代朱熹读书有“三到”：心到，眼到，口到。 6.英国培根关于读书的“三个比喻”：我们不英国像蚂蚁一样只会收集，也不可以像蜘蛛一样只会从自己的肚子里抽丝，而应该像蜜蜂一样采百花、酿甜蜜。 近反义词： 近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕） 忽略（疏忽）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑） 反：熟悉（陌生）欣赏（讨厌）忽略（重视）毫不犹豫（犹豫不决） 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。 ●阅读链接 没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。 ●阅读链接 即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 ●阅读链接 多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！ ●阅读链接 作者简介 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。  尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。  伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事 ● 我会读 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？ ● 我会读 这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 ● 我会读 这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 ——表达了作者对书的喜爱。 ● 我会读 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” ● 我会读 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 品读：作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达了对书喜爱。更重要的事朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而巧妙的说明了一本书可以常读常新，百读不厌。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 ● 我会读 作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢？ 　 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 ● 我会读 　 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么