一年级下语文课件15.文具的家人教版（2016部编版）.pptVIP

再见 1﹒小同学们文具盒里的文具，都有什么用吗？ 2﹒教师：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！ 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！ 15文具的家 我会读 文具 一次 哪里 新的 每天 平安 这些 检查 仔细 所有 字词乐园 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 近 反义祠 办法--- 近义词： 方法 仔细--- 认真 伙伴--- 朋友 反义词： 外--- 里 远--- 近 想念--- 忘记 课文详解 课文讲解 1、文章有几个自然段？ 六个。 2、贝贝经常丢的是什么文具？ 铅笔和橡皮。 ①铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 ②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 开始贝贝是怎样对待自己的铅笔、橡皮的？你是从哪里看出来的？ 面对天天丢文具的贝贝，妈妈是如何教育他的？用“____”画出来。 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 读了妈妈的话，你明白了什么？ 妈妈用贝贝有一个家，自己每天能平平安安回家打比方，让贝贝给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找一个家，那么就可以让铅笔、橡皮和转笔刀和贝贝一样按时平安地回家了。 贝贝听懂妈妈的话了吗？她以后是怎样做的?用“~”画出。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 为什么从此，贝贝每天放学都 会检查这些文具？ 因为贝贝给这些文具找了一个家，她也要让这些文具每天回家。说明贝贝养成了收拾、整理、爱惜文具的习惯。 巩固拓展，总结提升 组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？ 我们也应该学习贝贝“每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。” 2.背一背： 文具盒儿歌 文具盒大嘴巴， 不吃鱼不吃虾。 保管主人的文具呀！ 铅笔排排坐， 橡皮角落藏， 便签小本躺底下， 这是文具幸福的家！ 猜一猜 （1）小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。 谜底：（ ） （2）身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。 谜底：（ ） 铅笔 橡皮