生物第十章第二节第1课时.ppt

随堂检测 2．使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤ 返回目录 C 随堂检测 3．肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（ ） A．肺泡数量多 B．肺泡外有丰富的毛细血管 C．肺泡壁薄 D．以上都是 返回目录 D 随堂检测 知识点2肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现 4．（2017?郴州）人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是（ ） A．收缩、收缩 B．舒张、舒张 C．收缩、舒张 D．舒张、收缩 返回目录 A 随堂检测 5．（2017?威海）下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（ ） A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大 C．胸廓扩大导致吸气 D．吸气导致胸廓扩大 返回目录 C 随堂检测 6．（2017?丽水）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ） A．装置中编号3模拟肺 B．装置中编号4模拟横膈膜 C．手向下拉4，小气球2变小 D．手向下拉4，模拟的是呼气过程 返回目录 B 课后练习 目录 contents 5 返回目录 课后练习 夯实基础 7．（2017?黑龙江）气体和食物的共同通道（ ） A．口腔 B．咽 C．喉 D．气管 返回目录 B 课后练习 8．（2017?广东）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（ ） A．外界→咽喉→食道→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 返回目录 D 课后练习 9．（2017?丰都县）为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯。痰形成的场所是（ ） A．鼻腔 B．气管、支气管 C．喉 D．肺 返回目录 B 课后练习 10．（2017?郴州）北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（ ） A．多 B．温暖 C．干燥 D．氧气浓度增加 返回目录 B 课后练习 11．（2017?贵港）能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（ ） A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管 12．鼻腔不具有的功能是（ ） A．温暖，湿润进入鼻腔的空气 B．气体交换的场所 C．清洁进入鼻腔的空气 D．气体进出的通道 返回目录 C B 课后练习 13．气管能够保持畅通的原因是（ ） A．肌肉较松弛 B．有软骨作支架 C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉 返回目录 B 课后练习 14．人在患重感冒是，早晨醒来会感觉到嗓子发干。这说明（ ） A．口腔没有湿润空气的作用 B．空气中的水分被口腔吸收了 C．鼻腔有清洁空气的作用 D．口腔被感冒病毒感染发炎了 返回目录 A 课后练习 能力提升 15．（2017?德州）人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（ ） A．膈肌舒张 B．肋间肌收缩 C．肺内压力降低 D．胸廓容积增大 返回目录 A 课后练习 16．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程．吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是（ ） 返回目录 课后练习 A．舒张、过程Ⅰ、高于大气压 B．收缩、过程Ⅱ、等于大气压 C．收缩、过程Ⅰ、低于大气压 D．舒张、过程Ⅱ、低于大气压 返回目录 C 课后练习 17．如图所示，当膈肌状态由B向A状态转换时，进行的生理过程是（ ） 返回目录 课后练习 A．完成吸气动作，此时膈肌收缩 B．完成呼气动作，此时膈肌收缩 C．完成吸气动作，此时膈肌舒张 D．完成呼气动作，此时膈肌舒张 返回目录 D 课后练习 18．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。 返回目录 课后练习 （1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ ] ， 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。 （2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 。 返回目录 1 肺 呼吸道 清洁 一 气体交换 课后练习 （3）图乙中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是气体 含量增加。 （4）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3] 应处于 状态。 返回目录 二氧化碳 氧气 膈肌 收缩 课后练习 19．如图表示人在呼吸时胸廓和膈的变