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第3章 形形色色的植物第2节 校园植物调查
第一单元 我们身边的生命世界 第三章 形形色色的植物 第二节 校园植物调查 1.说出调查植物的一般方法,学会做调查记录。 2.描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境。 3.举例说出不同植物的生长与环境之间的关系。 4.总结植物调查的一般方法。 5.尝试制订校园绿化方案。 ①④⑤⑧⑨ 植物类群 举例 草本植物 木本植物 灌木 乔木 ②③⑥⑦⑩ ⑩ ②③⑥⑦ 探究一:校园植物的分类 下面是小明在几所校园植物调查时记录的生物名称:①狗尾草,②松树,③榆树,④马齿苋,⑤一串红,⑥柳树,⑦山桃,⑧苍耳,⑨寿菊,⑩冬青,银杏,雪松,迎春,向日葵,紫荆,牵牛花,仙人掌,苔藓,睡莲。请你与小组讨论,帮小明进行正确分类。 探究二:绿色植物的作用 某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据并记录在下表中。小组讨论并回答相关问题。 三种不同地点的空气湿度平均值 时间 A组:裸地(%) B组:草坪(%) C组:灌木丛(%) 早晨(6:00) 45.6 60.7 78.9 中午(12:00) 29.5 49.6 61.3 晚上(18:00) 35.2 55.9 73.5 (1)在整个的测量过程中, (填字母)组数据起对照作用。? (2)根据上表数据可以看出,空气湿度最大的是 (填字母)组。? (3)通过分析表中数据得知,植物多的地方空气湿度就 ,植物少的地方空气湿度就 。? (4)这个实验说明,绿色植物能够 。? A C 大 小 增加空气湿度 请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!
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