精品解析：2017-2018学年人教版部编版七年级历史下册第七课 辽、西夏与北宋的并立 随堂训练（含答案）（原卷版）.docVIP

2017-2018学年人教版部编版七年级历史下册 第七课 辽、西夏与北宋的并立 随堂训练（含答案） 一．单选题 1. 好多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（ ） ①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( ) A. 寇准 B. 宋真宗 C. 宋高宗 D. 明太祖 3. “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。出现该局面的主要原因是：( ) A. 民族融合加强 B. 宋、辽边境开设榷场 C. 宋辽订立澶渊之盟 D. 岳家军的抵抗 4. 下图是中国某一时代的形势图。从图片内容判断，该图的主题最可能为（ ） 学￥科￥网...学￥科￥网... A. 春秋的尊王攘夷 B. 秦朝郡县制的推广 C. 北宋与少数民族政权并存 D. 元朝民族融合 5. 下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（ ） A. 结束了双方大规模的战争状态 B. 导致南北对峙局面的形成 C. 宋王朝都要交纳岁币 D. 客观上有利于双方和平相处 6. 下图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是（ ） A. 百家争鸣局面的形成 B. 礼乐文明的确立 C. 汉唐盛世文化的出现 D. 农牧文化的交融 7. 下列事件按时间先后顺序排列为( ) ①北宋建立 ②澶渊之盟 ③阿保机建立契丹国 ④元昊称大夏国皇帝 A. ①②③④ B. ③④①② C. ③②①④ D. ③①②④ 8. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（　　） A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代 C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代 9. 图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 下图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（　　） A. 都在同一区域建立的政权 B. 都是由同一民族建立的政权 C. 都与中原文化联系密切 D. 都受到少数民族的影响 11. 宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是(　　) A. 地方军阀割据 B. 南北政权对峙 C. 民族政权并立 D. 战乱不息 12. “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 以后辽宋之间保持和平局面 D. 宋辽以淮水到大散关为界 13. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”描绘的是我们北方哪个少数民族的生活(　　) A. 西夏 B. 契丹 C. 党项 D. 女真族 14. 1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处（ ） A. A B. B C. C D. D 15. “统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（　　） A. B. C. D. 二、材料解析题 16. 阅读辽、北宋、西夏并立形势图，完成下列问题。 (1)填写出下列字母代表的政权名称: A:_____ ; B:_____;C:_____。 (2)填写出下列字母代表的都城名称: a.______;b. ______ ;c._________。 (3)如上图所示，你认为北宋是否完成了全国的统一? 说出你的理由。 17. 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”。 请回答： （1）材料一中的“朝