精品解析：山东省枣庄市台儿庄区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试卷（解析版）.doc

2017-2018学年山东省枣庄市台儿庄区七年级（上）期末生物试卷 一、选择题 1. 植物进行呼吸作用的细胞是（　　） A. 所有绿色细胞 B. 所有非绿色细胞 C. 所有活细胞 D. 所有植物细胞 【答案】C 【解析】生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量，细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器。故选C。 2. 呼吸作用的实质是（　　） A. 合成有机物，释放能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，贮存能量 D. 分解有机物，贮存能量 【答案】B 【解析】试题分析：呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 考点：呼吸作用 3. 某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？（　　） A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行 C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物 【答案】B 【解析】植物的叶在光下能进行光合作用、呼吸作用，而光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，在光下植物的呼吸作用释放的二氧化碳会被光合作用吸收，使呼吸作用的效果不明显；在暗处植物不能进行光合作用，而能进行呼吸作用，因此想证明植物的叶具有呼吸作用，必须在暗处（无光）进行实验。故选B。 4. 下列关于植物的呼吸作用说法正确的是（　　） A. 只在白天进行 B. 只在晚上进行 C. 只在最佳温度下进行 D. 白天、晚上都可以进行 【答案】D 【解析】呼吸作用，只要是活细胞都可以进行，所以白天、晚上都可以进行。 5. 植物体进行呼吸作用的有机物来自（　　） A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 【答案】C 【解析】光合作用的公式： 呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量由以上公式可知光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系，光合作用合成的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的产物。故植物呼吸作用分解的有机物来自植物的光合作用的制造。故选C。 6. 植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（　　）中进行． A. 叶绿体、细胞核 B. 液泡、细胞核 C. 线粒体、叶绿体 D. 线粒体、液泡 【答案】C 学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网... 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互联系相互依存 呼吸作用 线粒体 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 从表格中看出，植物进行呼吸作用的场所是线粒体，进行光合作用的场所是叶绿体。 考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。 7. 下列关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（　　） A. 种子在休眠时，也有微弱的呼吸作用 B. 种子的呼吸作用越强，保存时间就越长 C. 呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳 D. 呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量 【答案】B 【解析】试题分析： A、呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以种子休眠时也有微弱的呼吸作用，A正确； B、种子进行呼吸作用越强，有机物消耗的越多，种子保存的时间就越短，B错误． C、呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，C正确． D、生物进行呼吸作用释放出能量，满足生命活动的需要，D正确。 考点：呼吸作用是生物的基本特征之一。 8. 面包师们把酵母放到生面团中用来发面，酵母菌在面团中产生了（　　），使面包松软多孔． A. 酒精 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，可见D符合题意。 考点：发酵技术在食品制作中的作用。 点评：此题是基础题，熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。 9. 细菌、真菌和病毒的共同特点是（　　） A. 没有细胞结构 B. 无成形的细胞核 C. 生活方式一般为异养 D. 生殖方式为孢子生殖 【答案】C 【解析】细菌和真菌具有细胞结构，病毒无细胞结构，A错误；细菌无成形的细胞核，真菌具有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，B错误；细菌、真菌、病毒体内无叶绿体，无法直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，即