贵州省桐梓县私立达兴中学沪教版九年级化学全册课件：第4章第1节常见化学反应—燃烧 第2课时.ppt

第4章认识化学变化第1节常见的化学反应——燃烧 第2课时 一氧化碳的化学性质 可燃性： * （1）、从秸秆转变为煤炭作为生活燃料， 两种燃料燃烧时剧烈程度有何不同？ （2）、家庭用煤从“煤球”到“蜂窝煤”的变化的优点；野炊时为何要架起篝火？ 影响可燃物燃烧剧烈程度的因素 1、可燃物自身的性质； 2、可燃物与氧气的接触面积；（一般越大越剧烈） 3、氧气的浓度（一般越高越剧烈） C与O2的反应： 碳+氧气（充足） 二氧化碳 C O2 CO2 碳+氧气（不充足） 一氧化碳 C O2 CO CO的性质：a.毒性：能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧 。 b.可燃性(用化学方程式表示) CO+O2 CO2 点燃 点燃 点燃 完全燃烧与不完全燃烧： 完全燃烧 不完全燃烧 燃烧条件 氧气充足 氧气不充足 燃烧速度 快 慢 释放热量 多 少 碳氢生成物 CO2、H2O CO2、H2O、CO、碳氢化合物、炭黑 举例 碳的燃烧 为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？ 一氧化碳是无色无味的剧毒气体 一氧化碳的物理性质: 通常为无色、无味的气体； 密度略微小于空气； 难溶于水。 问题一 如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？ 加强室内通风； 保证燃料充分燃烧。 问题二 为什么要使燃料完全燃烧? 完全燃烧 放出热量多 不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气 完全燃烧能 节约资源，保护环境 由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤气的主要成分就是CO。 剧毒性： 还原性。 一氧化碳从哪里来的呢？ 燃料的不完全燃烧 汽车排放的废气 煤气的泄漏 二、燃烧引起的爆炸现象 爆炸类型： 1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 3.核爆炸 可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。　 爆炸的条件: 1.有限空间内 2.急剧地燃烧 情况一： 可燃物在无限空间内的爆炸 情况二： 爆炸的条件: 氧气浓度较高， 或可燃物与氧气的接触面积较大 如点燃浸满液氧的棉花球 爆炸极限： 气体 爆炸极限 （体积分数） H2 4％——75 ％ CH4 5 ％———15 ％ CO 12.5 ％——74 ％ 你认识吗？ 当堂训练 A 1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( ) 2.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是 （ ） A．使热量易散失B．使木柴着火点降低 C．使木柴变成易燃物D．使木柴与氧气充分接触 * * *