2012迎新晚会主持词(开幕_闭幕_串词).docVIP

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2012迎新晚会主持词(开幕_闭幕_串词)

2012迎新晚会主持词 开幕词 婷:今年寒来暑往时,我们欢聚一堂。 新:今日花好月圆日,我们共迎新生。 菡:各位来宾,各位同学,大家 合:晚上好! 曦:欢迎来到******外国语言文化学院2012年迎新晚会的现场,我的今晚的主持人,**。 菡:我是**。 新:我是**。 婷:我是**。 曦:在晚会开始之前,请允许我为大家介绍莅临本次晚会的领导和嘉宾。他们是 职位 姓名 称谓(如2012级辅导员*****老师)。(曦菡一人一半) 曦:今晚到场的还有兄弟学院的相关同学! 曦:让我们在此以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来! 婷:在这美妙的日子,*******外国语言文化学院又迎来了一批青春激昂的莘莘学子。 新:携着祝福,怀揣梦想,我们即将向远方起航。 菡:今夜,我们载歌载舞,心潮澎湃。 婷:今夜,我们欢聚一堂,激情满怀。 新:今夜,我们让青春尽情绽放。 曦:今夜,我们让梦想自由飞翔。 新:下面我宣布,外国语言文化学院2011年迎新晚会--- 合:现在开始! 新:首先,请大家欣赏院艺术团流行舞表演,掌声有请! 节目二 曦:感谢+报幕:接下来要出场的是来自商英班的同学们,他们将以舞台剧Start of Something New为我们展示他们的青春活力。掌声有请! 节目三 菡:看到他们充满活力的样子,我不知不觉地回忆起了高中时的我们,一年前的我们。 曦:是呀。时光荏苒,白驹过隙,一晃竟过了这么久。 菡:现在再回首过往,真的是感慨万分。还记得吗?那时候的人,那时候的树,还有那时候的——校服。 曦:下面有请英师2班的同学为我们带来校服走秀Yesterday Once More。 菡:掌声有请! 节目四 曦/新(下同):斯婷,你知道今年什么类型的电视剧最红吗? 婷:那当属穿越剧啦! 曦:没错!那你相信带上军帽也能穿越吗? 婷:这我可不信。 曦:甭管信不信,今天在这,英师五班的同学们就将为我们上演一场精彩的穿越秀。请欣赏小品《穿越男孩蜕变记》! 婷:掌声有请! 节目五 婷:笑声不断,看来五班的同学确实表演得相当精彩。想必大家现在心情正好,斯婷在这里给大家预报,请做好准备。下面歌舞浪潮即将再度袭来,请看英师四班大展风采,请欣赏《歌舞show青春》节目。掌声有请! 节目六 菡:感谢四班同学带来精彩的表演。亲爱的同学们——不同的音调汇成优美的旋律,不同的音乐带来至美的享受。现在让我们静下心来,静静地听,静静地看,跟随英翻班的同学,一起走进那荧光的世界,见证蝴蝶那至美的幻化。下面请欣赏蝶舞,掌声有请! 节目七 新:斯婷,经过那么长时间的军训。不知你有什么趣事要跟大家分享的吗? 婷:讲跟教官有关的故事。简单一两句话即止。 新:看来军训真的是趣事多多呀。下面请欣赏来自英师1班的节目,《最炫教官风》。 节目八 新:同学们的掌声让我们知道军训有多么刻骨铭心,那么同学们还记得那仅属于四连的悠扬的民歌声吗?接下来,英师六班的陈瑶同学将为我们带来民歌独唱,掌声有请! 节目九 曦:现在人们生活得越来越好了,对于衣服式样的追求也越来越显著了。简单的衣服可以变换着花样穿,换搭着穿,总而言之,服装真是一门好玩的艺术。 菡:的却如此。日语班的同学们就深悟此理呀,所以,今天他们就将为我们上演一场精彩的青春时装秀。请掌声欢迎! 节目十 新:我们相信,是缘分让我们相聚在**外文,我们看到,今天登台的所有同学都在诠释同一个词语—团结。 婷:接下来,英师三班的同学将用手比划,用心歌唱,以此表达她们一起脚踏实地,仰望星空的美好愿望。下面请欣赏,英师三班的手语表演----《仰望星空》。 新:掌声有请! 节目十一 菡:有一种表演,需要配合默契的两个人一起完成。 曦:有一种艺术,需要表情、肢体、动作的完美结合,它会让我们倍感轻松,心情舒畅。我们称它为双簧。 菡:接下来,让我们用热烈的掌声欢迎院艺术团戏剧队为我们带来双簧表演. 节目十二 新:那些天,我们习惯了顶着烈日出操,习惯了站军姿,习惯了端腿。那些休息时的歌声,那些挥洒过汗水…...都已成为过去, 婷:现在,让英师六班的同学带我们去回忆那一段充满苦与乐的时光。下面请欣赏歌舞串烧《军歌飞扬》 节目十三 婷:啊,喜不喜欢美剧《歌舞青春》? 新:当然啦,是很棒的青春音乐剧! 婷:没错,今晚我们俄语班的同学将为我们带来充满青春气息的歌舞表演----We Are In This Together,掌声有请。 闭幕词 菡:时光荏苒,留恋的双手拦不住时光的远去,今天的晚会也接近尾声了。 婷:告别今夜,我们将迎来明朝东升的旭日。 新:告别今日,我们将走进崭新的收获季节。 菡:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节。 曦:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。 婷:让我们挽起生命的臂膀,唱响生命的 合:完美乐章。 新:尊敬的各位领导,各

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