人体组织结构学.pptVIP

五、人体解剖学常用术语 （一）解剖学姿势(anatomical position)身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。 描述人体结构，不论标本或模型以何种方位放置，均应以解剖学姿势为依据。 （二）方位： 与参照位置远近 1．上和下 ：头为上，足为下 2．前和后：腹为前，背为后 3．内侧和外侧：近正中面为 4．内和外：腔内或近空腔者为内 5．浅和深：近体表者为浅 6．近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、神经等接近起始处为近侧。 (三)轴 对分析关节运动是非常重要 1.矢状轴： 前后方向 2.冠状轴： 左右方向 3.垂直轴： 上下方向 (四)面 1．矢状面 2．冠状面 3. 水平面 掌握对器官的切面术语 一般以器官的长轴为标准。 1.纵切面： 与其长轴平行的切面 2.横切面： 与其长轴垂直的切面 自己动手切切…… 六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点 在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说就是要运用进化发展的观点、形态和功能结合的观点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点学习和研究人体，以达到全面正确认识人体。 学习组织学内容时，要注意平面结构和立体结构相结合，从静态结构了解动态变化。 注意前后联系、综合、归纳和分析比较，善于自学钻研，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业知识。 绪论的关键词 组织学 解剖学 显微镜 细胞 组织 器官 系统 人体 维萨里 哈维 施来登 施旺 细胞学说 动物实验 组织制片 光镜 电镜 组织培养 H-E染色 嗜碱性 嗜酸性 嗜中性 PAS反应 解剖学姿势 方位 纵切面 横切面 思考题及作业参考 学习人体组织学和解剖学的重要意义。 组织学与解剖学有何区别和联系？ 细胞有何形态？ 细胞如何构成组织？ 组织是否有形态？ 有哪些器官？功能是怎样的？ 系统是什么？各系统如何联系在一起？ 比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。 为什么要理论联系实际？ 形态和功能相结合的观点有何作用？ 局部与整体有何联系？ 为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？ 方位感觉练习 上和下 前和后 内侧和外侧 内和外 浅和深 近侧和远侧 练习 在《人体组织学与解剖学自学辅导》 1.人体组织学(histology)与解剖学(anatomy) _____是研究人体从宏观到微观的形态结构及其相关功能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴。 生理学（Physiology)： _____是研究机体生命活动规律的科学 3. 解剖学（Anatomy) ———主要是借助于解剖器械剖割和肉眼观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。 3.0 巨视解剖学：肉眼最高分辨率0.1mm 3.1 广义解剖学： 解剖学、组织学、人体胚胎学和细胞学 分科门类： A.1 系统解剖学 ——按机能系统研究人体器官的形态结构的科学。即通常所说的解剖学。 A.2 局部解剖学：侧重各部结构形态和相互位置 A.3 断面解剖学: 各局部或器官的断面形态结构 A.4 X线解剖学：应用X线摄影技术研究人体 A.5 运动解剖学：结合体育运动研究人体 A.6 艺术解剖学：人体外型和结构比例 以绘画造型 古希腊名医希波克拉底Hippocrates 哲学家和动物学家亚里士多德Aristotle 古罗马解剖学家盖仑Galenus 《医经》 比利时 近代人体解剖学创始人 维萨里A.Vesalius 1514-1564年 《人体构造》 英国 17世纪W.Harvey 1578-1657年动物实验发现血液循环，生理学发展 19世纪达尔文 C.Darwin 1809-1882年 《物种起源》《人类起源与性的选择》理论 扎果尔斯基 功能决定器官形态 20世纪新的分科产生，解剖学研究进入综合性、多学科相互交叉渗透的研究阶段。 我国历史文化悠久 春秋《黄帝内经》，秦汉《汉书·王莽传》，三国名医华佗，宋代王唯的铜人，宋代宋慈《洗冤录》，清代 王清任 《医林改错》 组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始300多年历史 英国人虎克 Hooke 1635-1703年 “cell” 荷兰人 列文虎克 Leeuwenhooek 发现精子、红细胞、肌细胞、神经细胞 荷兰人 格拉夫 Graaf 卵泡 法国人 毕查德 Bichat 提出“组织” 德国学者 施来登Schleiden 和 施旺 Schwann 于1838-1839年分别发现并创立了“细胞学说”----19世纪自然科学的三大发现之一。 绪论 ?2008-2012,College of Life