宴秀珍——教学设计.docVIP

教学设计表 学科 数学 授课年级 七年级 学校 沈丘县李老庄乡一中 教师姓名 宴秀珍 章节名称 相反数 计划学时 1学时 学习内容 分析 本节内容是初中数学中不可或缺的一个内容，在初中数学战友一定的地位。通过相反数的学习，可以对已经学过的有理数、数轴等知识加以巩固，同时又是今后学习绝对值等知识的基础。 学习者分析 学生已经学习了正数和负数及数轴，并能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点表示的数，这些都是学习本节课的基础； 2、有了上面的知识基础，本节课的学习学生可能会比较容易理解。 教学目标 课程目标：会求一个数的相反数 知识与技能：1、了解相反数的意义； 借助数轴理解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系； 给出一个数，能够说出它的相反数。 过程与方法：1、从数和形两个不同的侧面来理解相反数的真正含义，经历操作、对比、发现问题、提出问题、解决问题的过程； 2、培养学生分析解决问题的能力，逐步渗透数形结合的数学思想。 情感、态度与价值观：1、逐步培养学生探索学习数学的方法； 2、培养学生归纳总结的能力。 教学重点 及解决措施 重点：归纳相反数在数轴上表示的点的特征， 措施：观察数轴、直尺量距离，练习3题 教学难点 及解决措施 相反数的识别及理解。 依据的理论 引导学生自主探索，直观形象的展