范进中举导案.docVIP

九年级（上）语文导学案 课题 范进中举 课型 新授 课时 第一课时 授课 时间 主备 审核 统稿 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 一、目标导航 学习目标： 1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 2.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。 3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。 重点：人物的语言、动作的描写 难点： 1.范进发疯的原因及文章主题的理解。? 2.认识封建科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。? 二、预学导学 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列任务。 （1）读准下列字的读音。①作揖（? ）②星宿（??? ）③攥着（ ??? ）④腆着（? ?） ⑤斋公（?? ?）⑥行事（??? ）⑦带挈（??? ）⑧绾了（??? ） （2）文学常识积累 本文节选自《 》第 回，作者是 朝的 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 的生活和精神状态，揭露 的腐朽。 2.二读课文，回答问题： （1）《儒林外史》是一部怎样的小说？ (2) 请同学们分角色朗读课文，找出小说三要素，理清课文故事情节。? 3.三读课文，了解课文大意，在课本中注明你的疑问： 疑问摘要： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。课文wù)_____自 桑(zǐ) 　 （二）选词填空。 　1.?范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 （A.?跌?B.?歇?C.?踱）的，东张西望，在那里寻人买。 　2.?弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不 (A.?漂亮?B.?华丽?C.?轩敞)，也还干净，就 (A.?给?B.?送?C.?借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好 (A.?看望?B.?请教?C.?留心)些。 　3．屠户把银子 （A.?拿?B.?捏?C.?攥）在手里紧紧的，把拳头 (A.?伸?B.?舒?C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （A.?收?B.?缩?C.?放）了回去，往腰里 （A.?揣?B.?塞?C.放）…… (三)解释下列句中加粗的词语。 1．范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 唯唯连声：_________________________________________________ 2．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？ 万贯家私：_________________________________________________ 3．邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹。” 尖酸：_____________________________________________________ （四）课内阅读 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交