方荣勇_语文_《一夜的工作》教学设计及评价量表(模块8).docVIP

《》第三学段教学目标和本课的目标、重点、难点，设计了重点突出、难点突破自然、符合教学实际和学生认知规律的教学方案，使学生在对语言的感悟理解和情感体验的基础上，受到了美好品质的熏陶，提高了语文素养。第三学段阅读教学，《语文课程标准》要求学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。听、读、说、想等实践活动提高了学生的全面语文素养。 2．能够在创设的情境自主地学习、探究。 情感态度和价值观： 了解周恩来总理的有关事迹，从而加深对总理伟大人格的认识，在相互交流、探究中达到情感的升华。 学习者特征分析 一般特征： 1、本班学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度以及对老师的偏爱 初始能力： 第三学段的学生易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强。 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1-1-1 学会 正确、流利地朗读课文。 1-1-2 理解 领悟课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 1-1-3 表达 重视学生的能力，口语表达能力。 1-1-4 领悟 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质。? 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 教学难点 １、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品