教科版小学品德与社会六年级上册《陆地与海洋》教学设计资料.docVIP

教科版小学品德与社会六年级上册《陆地与海洋》教学设计 一、教学内容：教科版小学品德与社会六年级上册P82～84。 二、教学目标 1.知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。 2.通过课前收集资料，课中分析、讨论、交流来提高整理资料、分析资料、有效运用资料的能力，以及合作学习的能力，提高探究性学习的能力。 3.感受地球之美，产生对地理知识学习的热情，能将地理知识与生活实际进行联系，产生对地球的环保意识。 三、教学重难点 1.知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。 2.感受地球之美，产生对地理知识学习的热情，能将地理知识与生活实际进行联系，产生对地球的环保意识。 四、教学准备 课件、地球仪、学生搜集的相关资料。 五、教学过程 （一）课前初探 课前让学生通过各种媒介（查阅书本、上网了解、询问家长或别人、观察地图等）了解有关地球的知识，获取七大洲、四大洋的相关资料，为学习陆地与海洋做好充分准备。 （二）课中深化 导入： 师：同学们，你们想领略世界各地美丽的风光吗？想欣赏世界各地精彩的表演吗？ 生：想。 师：让我们一起欣赏来自世界各地的美景吧！ 课件播放或实物投影：课本82页的图片。 师：看到了什么？（学生回答，教师相机作出积极评价） 师：这些美丽的地方和我们同在一个星球上，那就是——地球。 【设计意图：俗话说：好的开始是成功的一半。这些美丽的图片从学生喜欢的事物说起，即可以激发