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新课程下高中化学课堂教学突出的问题与对策 　　摘 要：高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养，促进学生全面发展起着不可替代的作用。然而，在新课程改革的不断深入下，高中化学教学中存在的一些问题也被暴露出来了。因此，教师要认真分析问题，谨遵新课程理念的指导思想，提出解决问题的策略和方法，从而调动学生的学习积极性，使学生在教师多样化的教学模式中获得全面健康的发展。 　　关键词：高中化学；问题；对策 　　《普通高中化学课程标准》指出：“高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。”所以，在高中化学教学中，教师要分析新课程下高中化学课堂教学中的突出问题，立足于新课程的基本理念，找出解决问题的对策，激发学生的学习热情，最终让学生在掌握基本的化学知识的同时，也促使学生的情感、素质、能力等得到培养和发展。 　　问题一：教师教学思想的局限 　　目前，新课程改革正在如火如荼地开展，但一些教师的化学教学模式依然没有转变，再加上长期受到传统教学模式的影响，教师的思想依然不能完全转变成新的