假如大树都倒下第二课时幻灯片.pptVIP

假如大树都倒下 第二课时 在一片茂密的森林里， 有一群可爱的小树们正在对话： 地球只有一个，失去它， 我们到哪里去寻找家园呢？ 我们要爱护森林， 就等于保护地球，保护家园。 谁不爱家，谁不爱妈妈？ 保护地球，保护森林。 突然，来了一群伐木工人， 他们对树木进行大肆的砍伐....... 假如大树都倒下，可能对生物的 生存环境有什么影响呢？ 在刺耳的电锯声后，大片的树木 顷刻间倒下了！ 1、动物们没食物可能逃走、迁徙。 2、土壤可能被水冲走发生泥石流。 3、气温可能会发生变化。 4、空气成分可能会发生变化。 …… 这些可能与大树都有紧密的联系。 我校多组兴趣小组进行的“树林 与温度”实验（地点为校内竹林 和宿舍楼）综合数据如下： 测量记录 阳光照不到的地方 阳光照得到的地方 树林内 树林外 树林内 树林外 26.4℃ 27.9℃ 26.8℃ 29.6℃ 26.6℃ 28.1℃ 27.0℃ 31.5℃ 26.9℃ 28.7℃ 27.7℃ 31.9℃ 每横排四组数据为同一时间测量所得。 你能解答！ 1、树林内和树林外温度都一样吗？ 2、测量结果说明什么？ 3、树林对人的生活会有影响吗？ 　　土壤表面没有植物真的会被雨 水冲走吗？ 请以“树林与土壤”为实验课 题，进行分组实验。 　　　　 注意事项： 1、要控制哪些实验条件（变与不变的）。 2、小组分工明确，做到对号分工。 3、土壤放入标记的范围内，高度和边框等高，洒水前后水土不要落到实验桌上。 4、板一端触底、塑料片位置要合适。 5、洒水时间为40秒，时间一到花洒撤离并将多余水倒回量杯。 1、实验现象说明了什么？ 2、树林破坏对生物会有哪些影响？ 乱砍滥伐，破 坏了森林。结合本课所学推测会发生哪些自然灾害呢？ 实践应用 拓展练习 2、（多选）下面哪些是树林具有的作用？ （ ） A净化空气 B制造氧气 C调节气候 D保持水土 E防风防沙 1、我国的植树节是什么时候？ 你会和大家一起爱护树林、保护 地球妈妈吗？ 让我们来听听他们是怎么做的！ 弯弯腰，捡回一个希望， 手拉手，拉出一颗太阳， 希望的太阳就是我们， 我们把地球村打扮得漂漂亮亮， 手拉手，把歌唱， 地球村我们共同的家乡， 手拉手，把歌唱， 地球村是我们共同的家乡。 弯弯腰，种下一棵小树， 手拉手，拉起一条绿浪， 绿色的长河就是我们， 我们让地球村永远鸟语花香， 手拉手，地球村， 生命河在我们心中歌唱， 手拉手，地球村， 生命河在我们心中歌唱。 谢谢大家！ 树林使我们的 家园更美好！